青春的距离
灿烂的青春到来了，然而随之而来的小烦恼也多了，刚刚经过七年级的同学们，脱去了稚嫩的外衣，在成长的道路上蹒跚而行，还记得年幼时小朋友之间拉手而行，再放眼现在，连同桌都要隔条“三八线”，当然也有过于亲密的让老师家长担心的，所以，青春期的同学们到底该如何交往才是“好”呢？为此本校心理咨询师王燕特意在八（2）班开展了一节小型的以青春期交往为主题的心理宣讲课---《青春的距离》。
课前王老师通过上网查寻资料、查阅书籍，了解初二学生异性交往问题的心理特征。同时对异性交往问题进行小范围调查，摸清学生对异性交往问题的态度。课堂上首先以“成都某中学对学生异性交往设定了文明交往的距离”提问。请同学们针对此案例谈谈自己的想法。然后通过交往实例与“刺猬取暖”的故事指出交往要把握好“度”。同时通过“红黄蓝绿紫”五个问题给与学生积极地讨论与发表时间，让学生在日后的学习与生活中能够自如的处理男女生交往的问题，使学生认识到异性效应普遍存在的一种心理现象，只要把握好度，异性共同参加的活动，比只有同性参加的活动，参加者感到心情更愉快，干得也更起劲，更出色。
