指导思想：
2010年春学期，我校将在上级主管部门的正确领导下，全面贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指引，以推进学校内涵建设和特色工作创建为主线，以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，深入实施素质教育，全面规范教育管理，努力提高教育教学质量，扎实推进教育事业的不断
发展。
主要工作：
l、以实施奖励性绩效考核为契机，以实施方案为蓝本，促进学校的精细化管理。
2、加强师资队伍建设。开展师德教育活动，引导教师牢固树立大局意识、团结意识、学习意识和创新意识，具有崇高的教育理想，先进的教育理念，高超的教育艺术和高尚的人格魅力。
3、树立德育为首的全局观念，开展丰富多彩、形式多样的德育活动。加强学生的心理健康教育，形成294俄罗斯登陆官方的德育特色。
4、进一步规范学校办学行为，积极开展“有效课堂”的建设，进行减负增效的实践与研究。
5、进一步加强教研组的建设。广‘泛开展学科和个人课题、微型课题研究，进行学术沙龙，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以课题促进教育教学质量的提高。鼓励教师积极撰稿、投稿，积极参加各级各类论文评比。
6、加强特色学校的创建工作。积极开展校本课程的研究，积极开展“读书活动”、“书画练习”，营造“书香校园”、“墨香校园”。
具体工作：
一、实施科学发展，推动教育改革创新。
深入学习实践科学发展观，是一项事关学校全局的重要工作。我校将以科学发展观为统领，进一步解放思想，提高认识，引导全体教师以发展的眼光来看对教育问题，进一步加深对学校发展目标、发展思路的认识。着力解决好影响和制约学校科学发展的突出问题，不断创新体制机制、形成好经验、好做法。特别是要结合奖励性绩效考核工作，充分发挥实施方案的导向性作用，进一步完善学校的各项管理制度，强化教师岗位管理，制定比较科学合理的教师考核办法和考核
评价体系，实现绩效考核的科学性、激励性，真正体现多劳多得、优劳优酬的原则，能有效地促进学校教育教学事业更好更快发展。
二、加强师德建设，树立教师良好形象。
1、继续加强教师政治思想理论学习。侧重于有关加强师德建设的文件精神及优秀教师的感人事迹等学习，进一步理解教师这一职业的深刻内涵。恪守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻执行“八要”、“十不准”规定，树立典型，弘扬正气，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。
2、积极开展师德教育活动。学校党支部、行政、工会将围绕本学期师德建设的重点，积极开展有关师德教育活动。开展“和谐师生关系大家谈”、“把阳光洒向每一个孩子”等主题征文活动；继续开展168爱生行动。
3、严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。根据师德测评结果，作出相应的奖惩。同时，将师德表现纳入奖励性绩效工资考核发放之中，并作为教师年度考核的重要内容，直接与评先评优、职称评聘挂钩。
三、开展丰富多彩的活动，进‘步创新德育模式。
1、强化德育工作的层次性。本学期继续围绕学校德育工作中心：1-3年级以敦亲为主，:3-4年级以重义为主，7-9年级以诚信为主，开展相应的主题活动，形成班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。
2、开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。2010年学校将举办“艺术节”、“科技节”、“体育节”、“读书节”等，并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
3、认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育艺术2十1活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过1小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念；继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。
4、抓好班主任队伍建设。进‘步充实班主任书架，用好《德育报》、 《班主任》等期刊杂志，给班主任配备一两本班主任工作专著，要求班主任掌握100个德育故事，每学年完成一篇班主任工作经验交流论文。逐步完善班主任考核制度，形成1支有礼实特色的班主任队伍。
5、加强“书香校园”、“墨香校园”建设。围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。积极开展“书香班级”“书香学生”的评选工作。围绕“建设墨香校园”这一主题，通过全校范围内的写字练字，定期组织校级写字常规赛、上级部门的书法比赛以及江苏省书法水平等级考试，激发学生的进取心，促进学生的发展，营造艺术育人的氛围，培养学生的审美能力、人文素养，提高学生的综合素养，打造“常州市书法教学特色实验学校”品牌。
四、加强教学研究，进‘步打造有效课堂。
积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。
1、蘑视集体备课，提高备课质量。坚持加强集体备课，发挥规模教学优势。做到“四定”、“四统一”。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。备课组落实每周的主备，教务处统筹安排各个备课组集体备课的时间。“四统4”：授课进度、教学要求、校本作业、检测练习要统一。
2、优化二课环节，突出主体参与。认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每常课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。
3、精心设计校本作业，切实减轻学生负担。遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，形成本校特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。切实减少机械熏复的作业，减轻学生负担。建立学生错题档案，指导学生配备好各科错题集，有针对性地强化错题订正，提高作业的效度。
4、关注临界生，做好九年级毕业班工作。扎实推进九年级各项工作，完成九年级教学各项目标，落实目标管理。继续实施校长、中层班级蹲点制度，深入了解教情、学情，组织质量分析，为九年级分忧、排忧、解忧，对学生进行励志教育，为再创中考佳绩打下坚实的基础。
5、实施数字化校园建设工程。建立数字校园统‘的软件平台，实现统一规范的教职工信息管理、学籍管理、教务课务管理、教科研进修管理、学业成绩管理、学生评价管理。
五、加大科研力度，服务学校教育教学。
1、加大教师学习力度，开展“造烛求明、读书求理”的读书活动。向教师赠送教育教学专著和教育教学期刊，引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师：引领读书小组组织活动，建立教师沙龙平台，引导教师走内涵发展之路，不断提升个人品位。
2、加大论文撰写的指导力度。积极组织教师参加市级以上科研培训和论文撰写等方面的培训。以江苏省“教海探航”征文活动为契机，开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，进行教育教学论文和研究案例撰写、评比活动，进一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。
3、加大教科研例会的力度。每个课题组每个月进行一次例会，以制定研究计划，组织学习、教学研讨、论文撰写、随笔交流、读书心得为内容，并严格按照计划开展课题研究。定期召开课题进展交流会。
4、加强校本培训。邀请至少两位教育教学号家来校讲学；利用暑期和假期除积极参加市区教育局组织的各类培训活动，还将把教师送出去进行集中培训，在教师中树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。
六、形成教育合力，打造平安和谐校园。
1、加强党组织、工会组织建设，扎实开展科学发展观学习活动，吸纳中青年骨干教师加入党组织，增强教师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情，坚持校务公开，增大透明度，接受教师监督。
2、重视学生的交通安全教育、春季传染病的防治工作。继续加强中巴车接送学生的管理工作。建立学校安全意外事故处置预案制度，成立事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，落实紧急疏散等演练工作，并按预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降低到最低限度。
3、积极做好校舍的排危、加固工作。建立专门台帐，加强校舍的监督和巡查制度，做到及时发现，及时处理。
4、加强师生食品卫生工作，确保食品卫生，严把入口关，坚持索证制，在运输、贮存、清洗、烹饪等方面加强监控，重视后勤从业人员的健康、安全知识和技能的培训，完善和落实后勤管理的各项制度。
5、加强宣传工作。学校网站、家校联系栏要及时更新，展示我校素质教育成果和全体师生的精神风貌，促进校内外互动交流。及时向上一级教育信息网、报刊发表文章宣传学校动态和学校形象，进一步扩大学校影响。
6、加强社会、家庭、学校的三结合教育。定期召开家长会，加强家校交流；加强警校共育，维护学校教学秩序。校园的治安和周边环境直接影响到学校的教学秩序和师生的人身及财产安全，要根据实际定期查找存在的问题，有针对性地开展校内和周边治安整治工作，主动争取相关部门的重视和支持。
