武进区294俄罗斯登陆官方首届图书漂流活动方案
发布时间：2011-11-28
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来源：本站原创
录入者：张英
漂流书香漂流知识漂流文明
——武进区294俄罗斯登陆官方首届图书漂流活动方案
电教中心 张英
一、活动目的
旨在激发我校学生的读书热情，推动书香校园的建设，提升学校的文化内涵，为素质教育的有效实施提供良好的文化氛围；引领广大学生养成诚信与共享意识、良好的读书习惯；培养学生阅读能力,拓展阅读范围，分享阅读乐趣，加强校园文化建设，提高学生整体素质。
二、活动时间和对象
活动时间：2011年11月-2012年1月
活动对象：一至七年级学生
三、活动方式
由学校发出倡议，组织学生将自己已阅读的好书籍进行投漂流通；再由班主任组建班级漂流港，盖上学校专门刻制的“图书漂流”图章，将书放到学生的漂流袋（内有漂流图书信息册）中，进行图书漂流。受漂者在漂流图书信息册上填写班级、姓名、到港时间、返港时间和学习到的优美词句、懂得的道理以及阅读感言。漂流图书返港后，由班主任统一让漂流图书再漂流。通过各个班级这种读后再漂的图书流动模式，让校园的各个角落漂流书香、知识、文明与美丽。
四、组织领导
成立 “校园图书漂流”活动领导小组，名单如下：
组 长： 蔡自力
副组长：龚广法、陈伟强、柴剑铭、蒋亚春、吴留珍、张英、庄云霞、杨莉亚、张洪元
组 员：陶春兰、朱小琴、陈绳宪和各班班主任
五、活动实施步骤：
（一）准备发动阶段（2011年11月）：
1.认真组织学生听取“漂流书香 漂流知识 漂流文明”校园图书漂流倡议书；班主任利用思品课对学生进行发动宣传，利用校园及时通发短信，展开宣传活动，得到家长的支持。
2.由班主任组织本班学生将自己不再阅读的图书捐献出来，精心选择一定质量的好书作为漂流图书，盖上学校专门刻制的“图书漂流”图章，统一编码登记造册，在图章上填写投漂人的相关信息（班级、姓名）。
（二）具体实施阶段（2011年12月）：
各班图书漂流活动开始，在漂过程中，班主任要做好组织工作，教育学生遵循漂流规则。
（三）反馈信息、收集整理（2012年1月）：
整理漂流的资料。
（四）总结表彰阶段
1.学校总结表彰
（1）学校对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结，制定第二届“图书漂流”活动实施方案，召开总结表彰大会。
（2）评选表彰先进个人和班级：
书籍方面：在班内评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书，表彰投漂者（在图书漂流信息册中有学生评价）；
阅读之星：评出各班阅读笔记做得好的学生，阅读最认真的同学；（由班主任随机抽查确定）
书香班级：活动精心组织，学生参与积极，营造了良好的读书氛围，激发了学生的读书热情，师生均有收获与成长的班级。（由学校随机抽查确定）
六、活动要求
1.高度重视。各班要提高对开展本活动重要意义的认识，将图书漂流活动纳入本学期校园文化建设的一项重要内容，精心组织实施，为漂流活动的开展创造良好的环境支持。
2.加强宣传。各班要发挥主阵地作用，通过思品课、黑板报以及班级展板等阵地进行宣传，积极营造争当“阅读之星”，争创“书香班级”的良好氛围。
3.精心组织。各班要立足学生广泛积极参与，有计划地组织学生开展形式多样的读书活动，通过好书推介、师生共读、班级读书会、读书座谈会、经典诵读、 “与父母共读一本好书”等形式，引导学生好读书、多读书、读好书。通过“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”评比等活动，推动学校读书活动深入开展。
注：在班内漂流后，可进行年级组内的班与班之间的漂流，还可跨年级漂流。
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