294俄罗斯登陆官方“童谣传唱”活动总结
发布时间：2012-06-11
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来源：本站原创
录入者：杨霞
294俄罗斯登陆官方“童谣传唱”活动总结
我校德育工作以全面落实“德育工作八项行动计划”为核心，以“三养成”教育内容为重点，以“294俄罗斯登陆官方德育工作意见”为指导，形成“以童话陶冶情操，以童谣净化心灵”的德育特色，以“阳光儿童”评比为龙头的多元评价体系，落实全面评价与个性评价相结合，使之贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育，网络作用。
“唱响绿色童谣，装扮七色童年”是我校德育的又一特色。本次的童话童谣创作大赛，激励孩子们的创作热情，在创作中感受童话童谣的真、善、美。
具体活动内容：
1、学校举行主题启动仪式，在全校全面启动“唱响绿色童言，装扮七色童年”系列活动，激发学生传唱童谣的兴趣，养成良好的品德行为、促进学生快乐地成长。
2、各班开展以“唱响绿色童言，装扮七色童年”为主题的系列班队会活动，各班出一期以宣传新童谣童话为主要内容的黑板报。
3、组织开展“编童谣”活动，启发学生结合自己的学习生活编创童谣童话，用童谣童话的形式抒发自己的情感。学校以《小学生守则》和学校的《常规要求》为标准，内容积极向上，活泼新颖，贴近生活、贴近实际、贴近学生，以爱祖国、心灵美、行为美、讲礼貌、爱生活、爱自然等为主题，在师生中广泛征集儿歌和童谣；坚持评选制度，择优编入学校的校本课程，作为共享资源。
4、组织开展“唱童谣”活动。学校有针对性地选择出有关文明礼仪、行为习惯的童谣若干首，要求同学都能背诵，学校将举办“我喜爱的童谣童话”诵读比赛。
5、组织开展“传童谣”活动。每周校本课，在老师的带领下，学习童谣童话、吟诵童谣童话、感受童谣童话、创编童谣童话。
6、组织开展“画童谣”活动，让学生发挥想象力，用图画来表现童谣童话，学校将举办一次优秀作品展。
7、组织开展“演童谣”活动，启发学生根据童谣童话内容加以肢体动作进行表演，鼓励师生根据童谣童话创编歌曲、舞蹈、自由操、情景剧等。学校将在“六一”举行一次“新童谣童话表演”比赛。
8、组织开展“童谣章，人人争”活动。以童谣童话为载体加强对小学生的思想道德教育，用童谣童话引导学生的行为，让童谣童话不仅成为学生们耳熟能详的传唱作品，还成为学生们规范行为的标尺，从而达到学生学习礼仪知识、加强实践礼仪，养成文明礼仪的好习惯。学校将举办一次“我用童谣童话，我快乐”的宣传周活动。
9、组织开展“我传童谣童话”活动，鼓励学生回家和家长一起创编童谣童话、诵读童谣童话，营造小手拉大手，共创文明新风尚的良好氛围。
10、和蠡苑文学社联合，开设童谣童话创作课，充实我校的校本课程，向学生介绍各种童谣童话的特点和写作手法，也可教给学生童谣童话一些写作格式等。
294俄罗斯登陆官方学校少先队
2011年6月
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