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飘扬红领巾 争当好少年
发布时间:2010-10-13   点击:   来源:本站原创   录入者:杨莉亚

 飘扬红领巾 争当好少年

294俄罗斯登陆官方2010年度一年级新生入队仪式活动方案  

 活动目的  

1、通过精心设计的入队活动,以隆重规范的入队仪式,激发队员们作为一名新队员的自豪感,增强队员们的责任意识。  

2、增进学校与家长、家长与孩子之间的沟通和交流,增进家长与学生之间的感情,促进家校的关系和谐。  

参加对象:一年级学生及五、六年级部分学生  

活动时间及地点: 1013日下午 3:00、学校操场  

活动准备:  

(一)争当“四个好少年”  

我们向全体一年级的小朋友、全校师生提出了“队旗下创争当“四个好少年”的倡议,即争当热爱祖国、理想远大的好少年,争当勤奋学习、追求上进的好少年,争当品德优良、团结友爱的好少年,争当体魄强健、活泼开朗的好少年。  

(二)队课学习  

10月上旬,以新一届大队委员候选人进班上队课的形式组织一年级学生学习队章,学会队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词等队前教育“十知道”,知道少先队的光荣传统,热爱少先队的标志,了解少先队员的行为标准,明白少先队员肩负的责任,并通过对少先队光荣历史的了解,明白“先锋”的真正涵义,深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称。  

活动过程:               

1、出旗:出旗!(奏《出旗曲》)  

2、齐唱队歌:全体队员齐唱队歌  

3、宣布新的中队:  

4、授中队旗:  

5、宣布新辅导员:  

6、宣布名单:  

7、授红领巾:  

8、互敬敬礼:  

9、送上小礼物:  

10、签名:  

11、队员代表讲话:  

12、宣誓、呼号:  

13、校长讲话:  

14、结束语  

 附:   

 “飘扬红领巾 争当好少年”少先队入队仪式(主持稿)  

亲爱的队员们、敬爱的辅导员老师们!大家好!又是一个充满喜悦,激动人心的美好日子。 今天,我们相聚在一起,为一年级同学举行庄严而生动的少先队员入队仪式。现在我宣布,294俄罗斯登陆官方“飘扬红领巾 争当好少年”少先队入队仪式正式开始!  

1、出旗:出旗!(奏《出旗曲》)  

全体立正,出旗、奏乐、敬礼!——礼毕  

2、齐唱队歌:全体队员齐唱队歌  

3、宣布新的中队:  

我们的队旗高高的飘扬,星星火炬闪耀着金光,  

    我们的队鼓铿锵而嘹亮,召唤着伙伴响彻四方。  

4、授中队旗:  

今天,我们又成立了六个新的中队,请六个班级的班长到前台来,请 杨 老师授予中队旗。  

5、宣布新辅导员:  

请新辅导员到前台来,请队员代表为辅导员老师佩戴红领巾。  

6、宣布名单:  

今天,我们一年级小朋友光荣地加入少先队,戴上鲜艳的红领巾,成为少先队组织的一员。下面,请 杨 老师宣读新队员名单。  

7、授红领巾:谢谢杨老师。接下来,请六年级的大哥哥大姐姐为我们一年级的小朋友授红领巾!请一年级的小朋友到前面来。      

(播放《红领巾之歌》,等候六年级队员都佩戴好红领巾)  

8、互敬敬礼:  

请新队员向老队员敬礼!礼毕!老队员回礼,敬礼,礼毕!  

9、送上小礼物:今天,一年级的小朋友光荣的加入了中国少先队,作为老队员还为你们精心准备了礼物,请你们接受老队员对你们最诚挚的祝福。(六年级送小礼物给一年级同学,并送上简短的祝福。)  

10、签名:队员们,你们今天入对了!让我们在这条巨大、鲜艳的红领巾上留下这令人难忘的时刻吧!请一年级的小朋友带好笔来签名。  

11、队员代表讲话:  

下面让我们以热烈的掌声欢迎新队员代表(          )同学讲话,大家欢迎。(带头鼓掌)  

我们相信新队员一定能为少先队组织增添光彩。下面,请老队员代表(          )讲话,大家欢迎。(带头鼓掌)  

我们也相信老队员一直都表现那么出色,为我们新队员做好榜样!  

12、宣誓、呼号:  

下面请辅导员老师带领新队员宣誓。  

宣誓:我决心遵照中国共产党的教导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着为共产主义事业,贡献出一切力量!  

宣誓人:  

呼号:准备着,时刻为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着!)  

入队是一次自我挑战,入队是一次理想启航。接下来,请 杨 老师带领我们呼号!  

13、校长讲话:  

我们是新世纪的雏鹰,  

我们是新世纪的主人,  

我们是新世纪的未来和希望,下面请校长讲话。  

14、小结:  

鲜红的领巾系满理想,载着我们扬帆远航;时代的音符早已奏响,激励我们争当新时代的好少年。下面进行大队会进行最后一项:全体少先队员立正,退队旗、敬队礼。 (礼毕)  

我宣布“飘扬红领巾 争当好少年”少先队入队仪式到此结束。



 

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