“我是江苏新一代•我为家乡添光彩”教育实践活动总结
发布时间：2012-07-20
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录入者：吴留珍
为认真贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，以社会主义核心价值体系建设为根本，以弘扬“三创三先”新时期江苏精神为主旨，以“做一个有道德的人”主题活动为主线，坚持以文化人、以文育人，我校通过开展“我是江苏新一代·我为家乡添光彩”教育实践活动，着力营造喜迎党的十八大的浓厚氛围，引导广大未成年人唱响“社会主义好、共产党好、改革开放好”的时代主旋律，争当富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代江苏人。现就我校“我是江苏新一代·我为家乡添光彩”教育实践活动教育实践活动简要总结如下：
一、加强组织领导。
“我是江苏新一代，我为家乡添光彩”教育实践活动, 是贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，推动未成年人思想道德建设落到基层、落到实处的重要举措。我校把开展好这项活动与贯彻党的十七届六中全会和省十二次党代会精神结合起来，与培育弘扬“三创三先”新时期江苏精神结合起来，切实加强领导，制定周密方案，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，确保活动取得实实在在效果。
二、营造浓厚氛围。
依托各种宣传阵地，通过专题专栏、新闻报道等多种形式，宣传报道活动进展情况、特色做法和工作成效，不断扩大影响力。充分发挥学校优势，积极运用学校平台，宣传展示活动成果。
三、精心组织实施。
以社区、校外教育辅导站为依托，广泛开展形式多样的教育实践活动。让校外活动场馆为学生开展主题教育活动提供阵地、创造条件。
1、以“童手绘祖国”、“童心颂祖国”、“童声唱祖国”为主要形式，组织全省未成年人开展丰富多彩的少儿文艺展演展示。学生依据个人兴趣参与绘画、诵读、演唱，并以班级为单位，举办丰富多彩的艺术展演活动，学生们的才艺得到了充分的展示。
2、通过组织开展形式多样、生动活泼的教育实践活动，让未成年人在广泛参与中培养关爱他人、奉献社会的崇高品德，争当雷锋精神的传承人和践行者。同学们走进社区、街道、敬老院、孤儿院等场所，开展清洁环境、爱绿护绿和关爱孤寡、空巢老人及留守流动儿童等公益服务活动。把弘扬雷锋精神作为校园文化建设的重要内容，广泛开展学雷锋主题班日、队日、团日等活动，通过主题演讲、报告座谈、读书征文、诗歌朗诵、文艺演出、观看影片、网上互动等形式，推动学雷锋活动常态化。弘扬雷锋精神，引导他们把学雷锋、学道德模范人物落实到实际行动中。
3、以“凭吊拜先烈”、“志愿服务行”、“网上祭英灵”为载体，组织青少年就近就便前往革命烈士陵园、革命英雄纪念碑(馆)、先烈故居等，通过祭扫瞻仰、举行入团入队仪式诵读红色经典等形式，开展庄严朴素的集中凭吊活动，引导青少年以实际行动表达对革命先烈的缅怀哀思
4、充分发挥未成年人中先进典型的示范引领作用，以江苏省“百名美德少年”、“十大美德少年标兵”为学习榜样，通过开展丰富多彩的学习宣传活动，引导未成年人在广泛参与中自我教育、自我提高，努力营造学习美德、践行美德、弘扬美德的浓厚氛围。
5、按照“内化于心，实化于行”的工作要求，深入挖掘“三创三先”新时期江苏精神所蕴含的未成年人德育元素，通过参观考察、社会调查、辅导讲座等形式，让未成年人在寻访体验中感知江苏精神；通过歌咏演讲、征文绘画、仪式教育等形式，让未成年人在主题教育中领悟江苏精神；通过道德实践、志愿行动、创新发明小竞赛等形式，让未成年人在实践参与中践行江苏精神。
6、把培育弘扬新时期“江苏精神”融入其中，通过开展寓意深刻、庄重热烈的教育活动，引导未成年人感受学习乐趣、养成学习习惯，强化责任意识、增进爱国情感，提高文明素养、践行道德规范。举办一年级新生入学仪式，使仪式教育规范化、常态化、普及化。
在今后，我们将一如既往地将“我是江苏新一代·我为家乡添光彩”的教育实践活动轰轰烈烈地开展下去，让未成年人在实践参与中较好地践行江苏精神。
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