2011学年度“节日小报”主题实践活动小结
发布时间：2012-08-04
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来源：本站原创
录入者：许丽芳
学雷锋“做一个有道德的人”
——制作节日小报活动小结
一、活动目标
加强节日文化教育，对于做好新时期的未成年人思想工作起着十分重要的作用。为打造传统节日教育的德育品牌活动，充分运用传统节日文化，大力弘扬节日文化的优秀传统，在未成年人思想道德教育中发挥导向作用。我校决定组织中小学生自办“节日小报”，引导学生在主动参与、自主体验的过程中，感受浓郁的节日文化，在丰富多彩的活动中，受到深刻的思想道德教育。
二、活动组织
1、组长：蔡自力 蒋亚春
2、成员：徐小叶老师、汪志萍老师、陈辉老师
吴留珍老师、许丽芳老师、罗建娟老师、杨霞老师及各班班主任
三、参加对象
294俄罗斯登陆官方四——七年级全体学生
四、活动主题
以“节日“为主题，特别关注中华民族的传统节日。
五、活动成效
（一）创作节日小报
我校要把学生自办“节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，要根据我校自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。
根据不同节日的类型，如传统节日、法定节日、纪念日、校园节日，特别是春节、元宵节、清明节、端午节、等传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办“节日小报”。在活动中注重创新形式，可灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和感悟。
注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办“节日小报”的过程中，学校、老师、家长要有意识地引导中小学生去收集并参与传统节日民俗活动。如春节贴春联、元宵观灯、清明祭祖等，用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。
（二）拓展活动内容
充分利用经典诵读活动、民俗知识讲座、传统手工艺作品制作、参观博物馆，组织引导学生在节日期间，亲近家庭，走人社区，走入社会开展实践活动，引领学生践行传统美德，做一个有道德的人，亲身感受中华优秀传统文化的魅力，自觉接受爱国主义的教育，用知识享受节日快乐并丰富自身的精神生活。
（三）校园文化建设
我校结合地域优势、人文资源，建设特色的校园文化，形成独有的办学理念，引导学生创作集聚本校特色和个人风格的作品，调动学生创作的积极性。
通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。
294俄罗斯登陆官方
2012年8月
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