为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。

一、制度部分：

学校成立教学常规检查督导小组。教学常规检查督导小组由教务处工作人员、年级组长和各教研组长组成。检查督导小组的职责如下：

1.检查、督促、指导任课教师认真执行教学常规。

2.定期检查教师的课堂教学、教学计划落实情况，定期检查教师的备课、作业批改、课后辅导、教研情况等。

3.认真填写教学常规检查情况反馈表，及时将检查结果汇总，上报学校。

（一）关于备课检查制度：

1. 对教师的备课除备课常规中规定的条款以外，还应强调每位教师须先备课后上课，不得无教案上课。教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整。每学期开学前应备好一周内容的课，要求超周备课。

2. 学校教务处对教师备课情况每月至少抽查1次，主要检查教案书写的规范情况（目标、重点、难点、作业安排、书写规范等）、篇目数量，并将检查主要情况记载在册，同时将检查情况及时反馈给有关教师。

（二）关于作业检查制度：

1. 语文、数学、英语学科需布置适量的作业（严格按照上级规定的作业量布置作业），教师不得以任何理由超额布置作业。作业的批改需认真及时、批语书写规范，并做到日期、评价、记录齐全。

2. 教务处每月至少抽查1次学生作业情况。主要检查作业的次数，作业设计、批改的情况和学生的书写情况。

（三）关于听课的检查制度：

1. 学校教师间应开展相互学习、交流的活动，开展听课活动有利于取长补短，促进教学质量的提高，具体要求是每学期至少听课20节，校内公开教学要求本备课组的老师全员参与，教研组要组织听课老师及时听评课。

2. 教务处将不定期抽查所有教学人员的听课记录。

3．教师上课普通话、书写情况作为评课内容之一。

（四）关于业务学习笔记的检查制度:

1. 教师要认真、主动学习教育教学理论，不断提高自己的业务水平。坚持读好学校推荐的共读书目，积极参与阅读交流，每月写好一则读书笔记。

2. 教师要不断总结自己的工作经验，撰写教育教学论文、案例，及时向报刊杂志投稿；

3．每学期每人撰写教学反思不少于1篇（包括课堂反思和阶段性反思），投稿不少于1篇。

（五）关于评教评学活动的制度：

1．教务处、教研组及时了解教与学的情况，语文、数学学科期中期末要进行考试质量分析；

2．平时要结合校级公开教研活动及时开展评教评学活动。

3．教务处每学期应至少有一次全校范围内的评教评学，各教研组每学年至少参与申报一次协作片教研活动。评教评学情况及时整理总结，并采取合适的方式将情况反馈给有关方面和教师本人。

二、组织保证：

为保证我校教学常规检查落到实处，学校建立以校长负责，教务处具体落实的机制。校长主要负责检查落实教师执行常规的情况。教务处随时检查全校所有教师的常规执行情况，并对检查结果做好记录备查。