2018年4月27日，在我们学校的梦想教室举行了一场以“基于移动终端技术的课堂教学实践应用的研究”为主题的活动，我有幸聆听了黄艳萍老师一节英语课。现在谈谈我听课后的一些感触。

1相对于传统的课堂教学模式，用平板电脑通过百智通教育云平台实施课堂教学具有其独特的优势。黄老师设计了几个任务，让孩子们小组合作学习完成，教师充当了辅助作用，充分发挥了学生的学习主动性。

2 英文视频导入，引出主题。视频能充分调动起学生兴趣，良好的开端对一堂课的成功与否，起着关键的作用。本堂课一开始，教师就用视频导入新课，使学生的注意力在最短的时间里，被激活。接着教师带领孩子们一起复习旧知，扎实有效。

2 关注教学方法，体现了一个活字。教师的教学方法灵活，应该说整堂课中，教师只是一个引导者，辅助学习者，给孩子们的是学习的方法，任务及适用的APP,都是比较实用有效的。教师还注意课堂语言的正确使用，不否定孩子们的多种思维，只要给出合理的原因，没有固定答案。黄老师能始终贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，充分发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在小组活动中孩子们能用所学词汇、句型进行合作交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。

3 教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。最后的小小设计者环节，是一个大圆满。孩子们将整节课所学词汇、句型通过创作、绘画、小组合作展示的方式灵活多样地展开，并上台汇报。整节课充分提升了孩子们语言学习的思维品质和学习能力，最终发展孩子们的语言能力。

在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。英语课堂的活动应该以语言运用为落脚点，本堂课上，黄老师很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则。在这样的一个学习过程中，学习者处于相对自然的态势，不断地在习得和使用语言，学和用每分每秒都和谐的交织在一起。

让我们一起学习，做一个“会偷懒”的智慧型教师吧！