教师读书征文评选结果公示
各位老师：
为全校形成良好的读书氛围，构建书香校园，同时促进全校教师更新教育理念，提高教师的文化底蕴和文化修养，本学期学校组织全体教师阅读《读书是教师最好的修行》一书，并开展系列主题读书活动。学期末又开展了教师读书征文评选活动，全体老师积极参与，认真撰写读书体会，至截稿日，共收到征文163篇。经进修学校专家组评审，最终评出一等奖12名，二等奖12名，三等奖18名。（具体名单见下）
在评比过程中，发现大多数教师态度端正，认真撰写，保质保量完成，整体水平较以往有较大进步。有的教师能结合阅读篇目和自身教育教学实践写出了水平很高的心得体会，有自己独特的感受和反思。但同时也发现存在如下问题：
1、有的读书心得源自之前的班主任论文，尽管优秀，但是并非是阅读本书之后的读后感，应付痕迹明显。
2、个别教师不是自己本人所思所写，有多篇雷同之作。
3、写作内容上主要问题是纯叙述自己的教育故事或摘录文本内容，“感”之言很少。还有的老师面面俱到，最好选择一个角度，把个“感”说具体说透彻。
4、页面设置有的太过随意，标题、正文、行距等没有按规定要求进行排版。
著名教育家朱永新老师说：“教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提。”学校的核心竞争力是教师，而教师的教学理论素养高低是制约一所学校全面、可持续发展的重要瓶颈。希望全体教师能够在新的学期勤读书、多读书、读好书，把自觉读书作为一种常态的生活和生活的常态，通过读书提升精神、高尚心灵、涵养品质，努力将自己打造成学者型、研究型教师，为构建书香校园而奋斗。
获奖名单如下：
序号 | 题 目 | 姓 名 | 等 第 |
1 | 请爱上阅读 | 朱小琴 | 一等奖 |
2 | 不要忘了梦想的色彩 | 张 涵 | 一等奖 |
3 | 读书，是为了邂逅最好的自己 | 吴 卿 | 一等奖 |
4 | 书中无黄金，书中有箴言 | 李慧东 | 一等奖 |
5 | 不断尝试跳跃 | 纪亚利 | 一等奖 |
6 | 读书是教师最好的修行 | 孙 辉 | 一等奖 |
7 | 读懂孩子也是教师的修行 | 周洁利 | 一等奖 |
8 | 走进儿童的心灵 | 罗 兰 | 一等奖 |
9 | 做一盏白炽灯 | 钟子莲 | 一等奖 |
10 | 阅读，生命中最重要的遇见 | 袁琴玉 | 一等奖 |
11 | 读书亦修行 | 庄云霞 | 一等奖 |
12 | 家校沟通之我见 | 蒋亚春 | 一等奖 |
13 | 寓教于书，与智者同行 | 陈琪君 | 二等奖 |
14 | 让每个孩子看到希望 | 朱建华 | 二等奖 |
15 | 静能生慧，阅读需要“静”下来 | 姜 蕾 | 二等奖 |
16 | 重拾初心，扬帆起航 | 毛小飞 | 二等奖 |
17 | 儿童是成人之父 | 徐 坚 | 二等奖 |
18 | 做一个学生喜欢的“孩子”老师 | 冯姣姣 | 二等奖 |
19 | 且读且思且行 | 蒋小红 | 二等奖 |
20 | 《读书是教师最好的修行》读后感 | 印彩萍 | 二等奖 |
21 | 在读书中成长 | 蒋丽萍 | 二等奖 |
22 | 教育是艺术，艺术的生命在于创新 | 季如松 | 二等奖 |
23 | 教室里的小型电影院 | 张 艳 | 二等奖 |
24 | 与学生一起成长 | 蔡薇娜 | 二等奖 |
25 | 那年书香，那些芳华 | 王 琳 | 三等奖 |
26 | 教育不止是眼前的苟且，还有诗和远方 | 蒋瑞云 | 三等奖 |
27 | 问渠哪得清如许，为有源头活水来 | 赵凤霞 | 三等奖 |
28 | 心灵的旅程 | 丁 玲 | 三等奖 |
29 | 教育让学生养成好习惯 | 严 欢 | 三等奖 |
30 | 寓教育于娱乐，寓教育于审美 | 周 娜 | 三等奖 |
31 | 用爱浇灌孩子的心灵 | 王 晶 | 三等奖 |
32 | 也谈“问题生”转化的一点肤浅认识 | 金建中 | 三等奖 |
33 | 改变，从内心开始 | 丁东伟 | 三等奖 |
34 | 师生沟通的艺术 | 陈秀芬 | 三等奖 |
35 | 让孩子变成爱学习的天使 | 汪志萍 | 三等奖 |
36 | 播撒希望的种子 | 吴 娟 | 三等奖 |
37 | 读《读书是教师最好的修行》有感 | 李小丽 | 三等奖 |
38 | 读《读书是教师最好的修行》有感 | 黄 洁 | 三等奖 |
39 | 老师，请多一些关怀 | 庄赛裕 | 三等奖 |
40 | 教育，就是成人之美 | 沈小丽 | 三等奖 |
41 | 别让阅读在信息时代消逝 | 许丽芳 | 三等奖 |
42 | 让电影为小学语文教学添彩 | 徐云波 | 三等奖 |
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