英语使我快乐

——294俄罗斯登陆官方开展英语节活动

我校通过举办首届快乐英语节活动，推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果。本着“人人参与，个个展示”的原则，激发全校学生学英语、爱英语的兴趣。同时营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上闪光点，增强自信心，从而敢说英语、写英语，提高英语学习效率，培养创造性使用英语的能力，丰富校园文化。

一、主题鲜明，活动形式丰富多彩。

在这一系列内容丰富、形式多样的活动中，同学们都能够表现出本次英语节活动的主题“是，我能行。”，使英语节各项活动得以顺利进行。

 三年级的单词创意画比赛中，全部学生参与，获奖的作品有60份，其中一等奖10份。通过这次比赛，提高了学生书写英文的质量，让他们懂得，书法不仅仅存在于汉字当中。

 四年级举行韵律诗比赛，给那些有语言天分及英语兴趣的学生有了用武之地。参加比赛的作品质量很高，给老师的评比出了难题。最后有47份作品获奖。

 五年级进行了诗配画比赛，在规定时间内按要求写诗作画。这个比赛共有60个学生获奖。通过这次比赛，让学生意识到自已的词汇并不多，要在今后的学习中加强。

六年级进行英语小报制作比赛，各班学生都能积极参与，有的是一个人制作，有的是几个人一起制作。作品做得维妙维巧，很是逼真，美极了。

 二、精诚合作，体现教师奉献精神。

英语节的整个流程是在全体英语组教师开会商量的基础上定下来的，做到每项活动都有方案和总结。对所安排的任务英语组老师们都认真准备和实施，有的活动临时调整，但是大家都积极配合、献言献策、没有怨言。

在活动中英语老师在没有影响正常英语教学工作的前提下，利用休息时间指导学生排练节目：从挑选素材，精心选学生，反复指导发音，耐心辅导学生表演，炼造出一个个精彩的节目。团队的力量是无穷的，正是因为有如此多的乐于奉献的教师，英语节的各项活动才能如期举行。虽然是英语节，但它不仅仅属于英语这一学科，它体现全体师生的奉献精神。一个活动的完成不仅仅得力于指导教师，同时得益于节目中每一个小演员的班主任的配合，家长的积极协同与沟通能达成共识。

三、总结经验，吸取教训改进不足

虽然快乐英语节已经结束，但其影响力和推动力将会是持久的，为我们今后的工作开辟了新的视野。让学生知道英语节是他们英语发展的平台，是他们英语进步的阶梯，是他们英语展示的舞台。英语节是课外对课堂的延伸，更是课堂对课外的拓展。

在总结好的经验的同时，我们也要不忘吸取在组织过程及进行过程中所暴露出来的一些不足，如：在活动设置及前期准备工作上有待进一步优化和完善；布置节目时对年段和班级考虑不太周到；对活动的跟进不太到位。在开幕式中，对一些工作跟综不到位，如音乐的跟进。在闭幕式中，节目的时间把握不到位等。这些有待以后改进。

另外，通过这次英语节的活动，我们深切感受到老师的号召力是如此之强大。明年的英语节中我们将吸取教训，相信明年的英语节会办得更有特色，让每一个孩子更充分地享受学习英语的快乐，给他们提供更多的展示机会，从而体验到成功的乐趣。