内能  热传递

一、教学目标

1.      了解内能的概念，通过类比的方法，知道任何一个物体都具有内能

2.      能简单描述温度与内能之间的关系

3.      结合实例分析，知道热传递是改变物体内能的一种方法，是内能的转移过程。

4.      了解热量的概念，知道热量的单位，能正确使用“热量”这一术语，会进行关于物体吸热，放热的简单计算

5.      了解用热传递来改变物体内能的方法在生产，生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。

二、教学过程

（一）复习1.分子运动论的基本内容是什么？

          2.什么是热传递？

          3.什么是动能？什么是势能？

（二）过渡：运动着的汽车具有动能？这个能量从何而来？

讨论：得出来自于燃料燃烧具有的能。

（三）新授：1.热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫热运动。温度越高→分子运动越剧烈。

物体动能：物体由于运动具有的能，

分子动能：分子无规则运动具有的能

物体的势能：物体由于被抬高（物体与地球之间相互作用）具有的能。

分子势能：分子之间相互作用引力和斥力 而具有的能。

机械能：物体动能与势能的总和。

内能： 物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和。

区别：

  （1）动能、势能、机械能研究的是宏观运动

分子动能、分子势能、内能研究的是分子的微观的运动

  （2）机械能可以为零

物体的内能永不为零，为什么？

2.（1）试一试，在分别盛有冷水和热水的两个玻璃杯中各滴入一滴墨水

  （2）看一看，看到的现象是                  。

  （3）实验表明：温度越高，扩散越快。

  （4）实验说明：温度越高，分子无规则运动就越激烈。

物体温度升高，分子无规则运动加剧，所有分子的动能增加，物体内能就增大

  （5）物体温度升高，物体的内能增加

物体温度降低，物体的内能减少

  （6）注意：物体内能增加，物体温度不一定升高

物体内能减少，物体温度不一定降低

3.热传递——改变内能的一种方式

（1）热传递：a概念：当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递，热传递时，能量从高温处，转移到低温处，直至温度相同。

B看一看，教材图12-18，想一想：内能如何转移？

结论：热传递是改变物体内能的一种方式

4.热量：

（1）    定义：物体在热传递过程中转移能量的多少

（2）    符号Q

（3）    单位 J

（4）    热量的计算公式

   物体温度升高时吸收的热量跟哪些因素有关？有怎样的关系？

   设物体的比热为C，质量为m，初温度为t₀，末温度为t，

   当物体温度升高时，所吸收的热量为：

Q_吸=cm（t- t₀）=cmΔt_升

当物体温度降低时，所放出的热量为Q_放=cm（t₀-t）=cmΔt_降

例题，教材P58，略

例2.热传递对于改变物体内能它的实质是什么？

例3.质量为500g的铝壶中放入3kg20的℃水，在通常情况下烧开总共需吸收多少热量？

例4.质量为200g温度为15℃的水吸收了1.68×10₄J的热量，水温升高了多少。

小结：

板书设计：

                       内能  热传递

一、内能：

1.热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫热运动。

2、内能： 物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和。

物体温度升高，分子无规则运动加剧，所有分子的动能增加，物体内能就增大

物体温度升高，物体的内能增加

物体温度降低，物体的内能减少

3、热传递——改变内能的一种方式

1、概念：当物体或物体的不同部分之间存在温度差时，就会发生热传递，热传递时，能量从高温处，转移到低温处，直至温度相同。

2、热量：

定义：物体在热传递过程中转移能量的多少

符号Q

单位 J

热量的计算公式