同课异构亮风采,集思广益促发展
——294俄罗斯登陆官方小学部数学五年级组开展教研活动
根据期初我校常规教研活动的安排,2017年9月27日~30日为五年级“同课异构”教学研讨活动日。“同课异构”是我校长抓不懈的特色教研活动,既有利于教师切磋交流、探讨规律、实现目标,又有利于教师各显本领、各展所长,还能让教学异彩纷呈,是一种扎实有效的教研形式。
连续四天上午第三节课,校行政及20余名数学教师均自行安排好课务,赴相关教室参加教研活动,并于30日中午,齐聚会议室,开展了热火朝天的评课议课。
五年级的黄小青、袁文新、吴燕华、徐海峰四位老师承担了本次公开教学活动。他们针对《用字母表示数》这一内容,一起钻研教材、讨论教学环节,面对相同的教学内容,根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计,呈现出了不同教学风格的课堂。赋予了静态教材以生命活力,塑造了各具特色的创造性课堂教学模式。黄小青老师从学生的认知角度出发,设计了新颖独特的导入、创编例题,使枯燥乏味的教学内容焕发无限生趣;袁文新老师的教学思路,流程清晰,深入教材,丝丝入扣;吴燕华老师用自己教学智慧,营造了一个和谐、民主的课堂,在教师的点拨、引领下,学生畅所欲言;徐海峰老师能从学生现实生活出发,结合学校开展的社团活动,围绕教材设计了一个个学生喜闻乐见的教学内容,学生乐在其中。
通过本次“同课异构”的研讨活动,让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,彰显了教师的教学个性。通过这样的活动,使教师在不断地思想碰撞中,激发出创新的火花,达成最优化的教学共识,从而提升上课、听课老师的教学水平,更好地为学生的发展服务。
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