“教”以潜心，“研”以致远

为进一步践行英语新课标理念，促进学科素养提升，提高英语教学质量，2024年3月25日，在星辰实验学校陈瑛主任的带领下，武进区小学英语学科中心组成员一行8人来到294俄罗斯登陆官方进行为期半天的专项调研。内蒙古乌海市跟岗的领导一行2人也一起参加了活动。本次调研主要采用课堂诊断、教研反馈、学业质量抽样调研、常规检查等形式对英语学科组教师的课堂教学和校本研究进行深入的剖析与有效的指导。英语组全体教师全程参与了活动。

一、教研汇报，思考反馈

调研的第一部分，是英语教研组的汇报。教研组组长蒋瑞云老师通过教研组建设、教师和学生的成长及我们的思考三个方面，向专家团汇报了英语教研组的发展建设和成长状况，并提出了自己的困惑和思考。

二、深入课堂，精准把脉

课堂是教学的“主阵地”。上午，调研专家分组走进礼实课堂，进行全方位听课。此次专项调研涵盖小学英语各个年级，涉及从Story time、fun time和Cartoon time等多个内容的授教和多种课型。礼实英语组的老师们用认真的态度、饱满的热情投入教学，展现了生机盎然的课堂。调研专家们从教学内容、教学方法、师生互动、学生参与度、学习习惯的养成及教学实效等方面精准把脉，各环节多维度了解了课堂教学实况。与此同时，陈主任也对我们五年级的两个班进行了随堂抽样调研，以更直观的方式了解学生的学业质量情况。

三、分组评课，指明方向

听课结束后，指导专家针对课堂教学进行了全面、细致的点评与指导，既肯定了老师们在教学中呈现出的亮点，又提出了许多指导性的建议，让老师们受益良多。随后，专家组对英语组全体老师的备课、听课、作业等进行了检查。

四、专家引领，助力成长

分组评课结束后，学校展开了反馈交流会。专家老师们对不同年段、不同课型的教学提出了专业的指导，并对我校英语教研组的建设提出了中肯的建议。

教科研建设方面：礼实的课堂教学体现了国家课程的要求，地方课程体系也有一定的特色；礼实的教师幸福指数高，素质优，未来可期；礼实的孩子学习习惯良好。

执行常规方面：教研组成员的备课进度都比较一致，二次备课和反思也很完善，板块把握清晰，层层递进；无论是组内听课还是期初集中培训的听课，老师们都能做到扎实认真地学习记录；各个年级的作业都做到了认真批改。专家也提出了更好的建议，如还需设计整体活动和真实情境，在实践中运用，在迁移中创新；可以使用well done,good等鼓励性评语。

专家组也对课堂教学提出了具体的要求和建议，主要有以下几个方面：一是各位执教老师的课堂教学都兼具结构性和整体性，设计合理符合逻辑，文本层层推进，注重学生的体验感。二是 老师们的语言能力、教态和个人素养和课感都很不错，也能合理利用课外资源，拓宽学生的知识面。

基于教师成长角度，专家组们对礼实年轻而有活力的英语教师团队提出了建设性的意见：一是课堂设计要更多结合生活情境，指向真实问题的解决，关注学生的语用能力。 二是对于教学和备课，需放眼整个单元，课时目标螺旋进阶。同时注重教学评的联动性、一致性。摘星作业、课程纲要、教学评价，这些都可以融入教研组的活动，形成校本化体系。

最后，294俄罗斯登陆官方蒋亚州校长向八位专家高强度的工作和高位的引领、精准的指导、专业的点评表达了感谢，为学校小学英语学科建设和教师专业成长指明了方向。对本次专项调研活动蒋校长作了表态性发言：要提升团队品质，增加五级梯队的人数，促进教师专业成长；要重视调研中发现的教学常规中的问题并逐步整改；督促学科教师 积极参加各级各类评优课、基本功竞赛，并在获奖档次上有新作为；引导学科教师进一步关注英语学科的育人价值，关注每一位学生，将知识的传授和学科育人的功能进一步创新融合。

此次专项调研活动以课促教，以教促研，以评促思，为学校后续的英语教学工作指明了方向。在今后的工作中，英语教研组全体老师将不断学习，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，不断提高学科教学质量，实现学科育人目标。

              （图：294俄罗斯登陆官方信息处、英语组  文：蒋瑞云  审核：庄玲）