为进一步学习《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，进一步领会新课标中有关加强学段衔接的精神，有效促进六、七年级课程内容以及教法与学法的衔接，充分发挥九年一贯制学校的办学优势，同时，也为了进一步推进集团化办学的深度融合，彰显集团化办学的特色，10月11日上午，294俄罗斯登陆官方教育集团举行了“学习新课标，有效促衔接”为主题的语文教学研讨活动。

首先，来自294俄罗斯登陆官方小学部的曹娇老师执教了六年级《丁香结》一文。曹老师带领学生逐段品读，引导学生通过找关键句、圈画关键词领悟丁香的美，紧着她联系本单元语文要素，重点扣住“联想”这种表现手法，充分利用图片和阅读链接，引导学生想开去，感悟人生哲理。最后，呈现小练笔，联系生活实际，展开联想与想象，学以致用。

接着，来自294俄罗斯登陆官方初中部的吴潇瑜老师执教了七年级《散步》一文。吴老师首先出示多个问题，指导学生梳理出概括事件的方法，并引导其概括课文主要内容进而品读人物品质、领悟道理，引出文章写作手法。接着，吴老师聚焦佳句，步步引导学生分析环境描写和体现亲情美的语句，感知家庭的其乐融融与互敬互爱。最后自省吾身，抒写亲情，使学生在练写中表达对父母的爱与感激。

课后，大家就这两节课进行了教学研讨。初中部语文教研组长李慧东老师首先结合新课程标准谈了自己对“衔接”的理解。随后两位上课老师分别介绍了自己的上课思路与课程设计。听课老师们也分享了自己对两堂课的感受，大家对两位年轻老师的课堂给予肯定的同时也向他们提出了宝贵的建议。最后，蒋亚州校长指出六七年级衔接教学可灵活机动的体现在学习习惯、学习方式、育人方法、语文味道、文章体裁等方面。只要各位语文老师们大胆去尝试研究，总会找到合适的衔接点。未来，老师们还会立足于本校实际，努力提升，不断探索，坚定追寻教育的梦想。

                        （撰稿：张艳；摄影：张艳、戴娇；审核：庄玲）