礼实举行第11次六七年级英语衔接教学研讨活动

  为进一步学习《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，进一步领会新课标中有关加强学段衔接的精神，有效促进六、七年级课程内容以及教法与学法的衔接，充分发挥九年一贯制学校的办学优势，同时，也为了进一步推进集团化办学的深度融合，彰显集团化办学的特色，9月23日下午，294俄罗斯登陆官方举行了“研习新课标，有效促衔接”为主题的区级教学研讨活动。武进区学校和教师发展中心初中英语教研员高勤奋老师、小学英语教研员刘丽华老师、乡村教育振兴行动核心校294俄罗斯登陆官方及紧密型分校武进区夏溪初级中学、武进区相关学校英语老师参加了本次活动。

首先，来自294俄罗斯登陆官方小学部的蒋瑞云老师执教了六年级《What a day》一课，蒋老师利用phonics知识学习高年级英语课文，通过自然拼读知识学习课文新词，运用图片环游方式进行文本解读。接着来自夏溪初级中学的汤燕婷老师执教了七年级《开音节、闭音节和r音节》专题课，汤老师以音乐、字母导入，引出主题，学生自己朗读，总结规律，讲练结合。

课后，大家就这两节课进行了教学研讨。两位上课老师分别介绍了自己的上课思路与课程设计。随后，听课老师分享了自己对两堂课的感受，大家对两堂课都给予了很高的评价，认为两位老师的个人素养和课堂驾驭能力都比较出色。初中英语教研员高勤奋老师肯定了六年级教学的生动性，能利用多种方式带着学生深入品读。她强调自然拼读对于初中英语学习的重要性，提出自然拼读应该延续学习的理念。高老师认为，初中的音标教学要让学生能自我总结规律，对于语法规则的讲解需要科学、精准。小学英语教研员刘丽华老师从语篇教学需要整体性的角度切入。认为读前活动的知识点不能太零散，重点要以语篇的方式处理词汇，同时学生的思维量需要重视。对于一些知识点可以读完语篇再讨论，最后可以对文本进行加工再输出。刘老师也非常赞成将自然拼读一脉推进，运用到初中教学中去，让初中学生能够在充分的语言输入中，学习语音知识。

此次教学研讨活动的开展，为英语教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会，也为六七年级的教学研究提供了方向。

（撰稿：蒋瑞云；摄影：张丽、张云；审核：杨莉亚）