礼实举行第11次六七年级数学衔接教学研讨活动

  ——深耕衔接课堂，共谋学科育人

  为进一步学习《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，进一步领会新课标中有关加强学段衔接的精神，有效促进六、七年级课程内容以及教法与学法的衔接，充分发挥九年一贯制学校的办学优势，同时，也为了进一步推进集团化办学的深度融合，彰显集团化办学的特色，9月22日下午，294俄罗斯登陆官方举行了“研习新课标，有效促衔接”为主题的区级教学研讨活动。武进区学校和教师发展中心马伟中主任、区初中数学教研员于新华老师、乡村教育振兴行动核心校294俄罗斯登陆官方及紧密型分校武进区夏溪初级中学、尼勒克县武进实验学校、武进区相关学校数学老师参加了本次活动。本次活动采用线上和线下相结合的方式进行。

首先，来自294俄罗斯登陆官方小学部的荀雅琴老师执教了六年级《分数的巧算》一课，在回顾原有知识的基础上，通过迁移、类比、推理、归纳等活动，引导学生提炼总结分数的巧算方法，注重培养学生自主学习的能力和勇于探索的精神。接着，来自294俄罗斯登陆官方中学部的曹岳阳老师执教了七年级《有理数的除法》，曹老师让学生在个性化的自主探究中理解算理，习得算法。

随后，两位执教老师结合课堂定位、设计理念等进行了说课。参加线下活动的老师们也围绕衔接教学，聚焦“思维生长”这一主题，进行了深入研讨。大家一致认为：小学与初中的数学课堂学习方式、教学方式、课堂样态存在差异性，所以在中小学数学教学过程中渗透数学思想和方法，提升学生学习素养，是学生后续学习数学的必要条件和有力保障，衔接教学的重要性不言而喻。线上，尼勒克县武进实验学校全体数学老师通过微信视频、文字交流的方式进行了积极研讨，大家积极发言，各抒己见，一致认为从这两节课中深刻体会到了六七衔接并不仅仅在于学生的知识层面上，更应注重学习习惯，学习方法和学习态度的培养。

最后，武进区学校和教师发展中心马伟中主任、区初中数学教研员于新华老师围绕衔接教学，以计算教学为切入点，从本次活动主题、课堂教学实施两方面给予了高位引领：作为一线教师，要对《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》进行对比性研读、实践性解读，要基于学生核心素养的发展来设计和规划教学，渗透严谨的逻辑推理思维，发展解决问题的高效能力，实现数学课程的学科育人价值！

（撰稿：庄琛、曾玉芳；摄影：卞丹玲、罗建娟；审核：杨莉亚）