礼实举行第十次六七年级英语衔接教学研讨活动

为促进六、七年级教法及学法的衔接，充分发挥九年一贯制学校的办学优势，彰显集团化办学的特色，9月23日下午，294俄罗斯登陆官方开展了第十次六七年级衔接教学研讨活动。

首先，来自七年级的李韵轶老师执教了题为《开音节、闭音节》的专题课。李老师的课主要注重音标中开音节和闭音节的教授，利用游戏将整个教学过程串联在一起，讲练结合。从内容的难度到思维的深度都做到了层层递进，活动的开展也具备趣味性。接着，来自六年级的成林老师执教了六上第二单元《What a day！》。成老师的课堂活泼、生动，学生参与面广，积极性高。教学主线清晰，逻辑分明，学生的训练扎实有效。尤其是语音板块ear的教学，采用了别具一格的学生摆拼字母方式，得到了在场教师的一致好评。

课后，大家就这两节课进行了教学研讨。主持人陈燕芬老师首先介绍了本次衔接的教学内容主要为音标和语音，两位上课老师分别介绍了自己的上课思路与课程设计。随后，听课老师分享了自己对两堂课的感受，大家对两堂课都给予了很高的评价，认为两位老师的个人素养和课堂驾驭能力都比较出色。西片初中英语教研组长王甦老师更是细致地从语音、阅读、写作、学生习惯等多方面给出了操作性建议，让大家受益匪浅。武进区教师发展中心小学英语教研员刘丽华老师从给学生优质输入的角度，强调了中学课堂和小学课堂要进行深入、多层次的交流。语音教学应该从三年级的基础抓起，通过自然拼读法让学生对语音达到熟能生巧的程度。中学的音标教学不是简单地做题，而是要以语篇为载体给学生创设情境，让学生觉得音标的学习并不是枯燥乏味，而是充满趣味性。无论是小学英语教学还是中学英语教学，最终目标都是为了学生能更轻松更快乐地学习英语。

本次活动的开展，为英语教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会，也为六七年级的教学研究提供了方向。

         （撰稿：钟子莲、蒋瑞云；摄影：王琳；审核：杨莉亚）