礼实“范蠡书院”第二届读书节活动方案

最是书香能致远，读书之乐乐无穷。好书，像长者，谆谆教诲；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。为落实全民阅读要求，营造浓郁的读书氛围，引导全校师生以书为友，用书香战疫情，我校特在今年这个特殊的时期组织开展以“诵读经典，助力抗疫”为主题的校园读书节活动。

一、活动主题   诵读经典，助力抗疫

二、活动目的

围绕“诵读经典，助力抗疫”这一主题，有计划、有目的、有指导的开展读书活动，培养学生爱好书籍、博览群书的好习惯，激发师生和家长的读书热情，提高阅读鉴赏能力。

三、活动时间   9月20日—12月20日

四、活动对象   全校师生

五、活动流程

（一）启动阶段

1.举办读书节开幕式，发出倡议    时间：2020年10月12日（负责老师：于洁颖）

2.推荐阅读书目

（1）教师荐读书目

①蔡崇达的随笔——《皮囊》。推荐理由：人生际遇的好与坏，关键往往在于生命里碰到什么人， 只要能对你有所启发，都是明灯。②教育随笔集（待定）

（2）学生必读书目：由各年级语文组组长根据学生的需求和新课标要求自行选择。

（二）实施阶段

教师读书系列活动。

根据传统，教师读书继续落实“六个一”工程（负责老师：庄云霞）：

（1）每天阅读一小时。读书不在多而在精，认真选读有关的优秀书籍，自觉开展“各读各的书”活动。

（2）每两周一次读书交流。交流内容可以是阅读必读书目的心得体会，可以是好书推荐，也可以是经典美文分享。交流对象为征文一二等奖获得者或身边优秀教师。

（3）每月一篇读书心得。所有教师必须将学校推荐的必读书目作为自己本学期阅读的重要组成部分，并按照要求完成读书笔记。45周岁以下的教师要求每个月都要上传一篇读书随笔。学校统一检查并随时做好记录。

（4）每学期一次读书沙龙。围绕必读书目进行展示交流，可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面进行分享，在交流会上畅谈自己的想法。（时间初定于11月下旬，具体时间另行通知）

（5）每学期一篇读书征文。活动期间，每位老师必须围绕《皮囊》这本书，写一篇读书征文参加评比。文稿具体要求如下：

征文必须为原创。征文字数：2000字以上。截稿日期：12月20日。

文稿格式：正标题自拟，副标题一律为“读《皮囊》有感”，字体黑体三号；标题下方注明学校、姓名，字体宋体四号；正文字体宋体小四，行间距1.5倍。

上交方式：上传一份至校园网“教师之窗”栏目，

发送一份电子稿至100002785@{域名已经过期}，

打印一份纸质稿交庄云霞老师。

（6）每学期一次阅读研讨活动。进一步确立大阅读教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。进行课外阅读研究课的常规教研，围绕阅读推荐课、阅读分享课、阅读推进课、读写迁移课这四种形式进行教学尝试，探索阅读教学新模式。

学生读书系列活动

（1）推荐好书，阅读经典

把自己阅读时发现的好书推荐给大家。以读书贺卡的形式呈现，内容包括名称、作者、人物、主要内容、人生感悟、推荐理由等。评出一、二等奖。（七—八年级）（负责老师：朱泽砚）

（2）书山畅游，读文抒情

①规范书写——一次拼音书写比赛（一年级）（负责老师：包倩）

一年级每班选报3名选手参加汉语拼音规范书写比赛。评出一、二等奖。

②身临其境——一次讲故事比赛（二年级）（负责老师：包倩）

从必读书目中选择自己喜欢的一个故事，每个班选择1名学生参加“我的故事会”，评出一、二等奖。

③百花齐放——一次手抄报评比（三、四年级）（负责老师：蔡薇娜）

制作古诗手抄报，包括内容、作者简介、诗文背景、插图等，每班择优1份参加评比，评出一二等奖。

④精彩纷呈——一场诗词（散文）朗诵会（五、六年级）（负责老师：于洁颖）

从所读的经典书籍中选取美文，配乐朗诵，各班选1名学生参加比赛，评出一二等奖。

⑤书海絮语——一次现场书法比赛（四—七年级）（负责老师：曹文庆）

    每班选报1名同学参加规定内容的书法比赛，评出一二等奖。

⑥写文抒情——一篇微书评（五—八年级）（负责老师：张艳、杨亚娟）

你是否曾经为书中人物的命运起伏而悲喜,为他们的生离死别而黯然神伤，或者因某部作品的故事斗志昂扬。请你拿起手里的笔，用文字的形式记录下来吧。要求用精炼的语言点出一本书的精彩之处。每班1篇，每个年级评出一二等奖。

（三）总结阶段

1.总结成果，评选优秀

根据各项评比活动的结果，结合日常表现进行综合考评，按照得分情况评出阅读之星、阅读优秀教师、书香班级等。

2.读书节闭幕式

六、活动措施

（一）明确责任。成立以校长为主的阅读组织机构:班级有阅读组织，班主任、语文老师负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

（二）营造氖围。各班要加强“书香班级”环境建设，给学生创设宽松愉悦的阅读环境。

（三）落实活动

1.建设班级图书角。各班班主任和语文教师相互配合，协作建设好自己班级的图书角，并有相关的图书管理制度。

2.确定阅读时间。各班给学生固定读书时间，坚持课前阅读、晚间阅读、双休日大阅读，确保每天阅读时间不少于30分钟。

3.语文老师认真指导学生选择书目，做好读书笔记。

4.各班认真组织学生开展好班级读书活动，并积极参加学校举办的各类读书活动和比赛。

（四）保障时间

各部门要以此次读书活动为契机，统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项工作的关系，为读书活动提供充足的时间保障，确保工作学习两不误。全体师生要利用假期自觉读书，确保开学后各项读书活动的正常开展。

未尽事宜另行通知。

                                  2020.9.20