“最美”阅读 向阳生长

——礼实2020春“云”系列读书活动方案

与书为伴，少一分粗俗，多一分儒雅；与书为伴，少一份愚昧，多一分智慧。为继续深化学校的“书香校园”特色建设，为丰厚师生核心素养发展的文化底蕴，结合当前实际，学校本学期决定开展“最美阅读 向阳生长”云系列读书活动。

一、活动主题    最美阅读 向阳生长

二、活动时间    5月至6月

三、活动实施

（一）云上故事屋（政教处  包倩负责）

参与对象：一、二年级学生

活动要求：

1.亲子共读精彩瞬间。以照片形式记录下亲子共读的精彩时刻，具有家庭特色，有创意。(每班提交一张亲子共读照片)

2.故事大王。选择自己喜欢的故事讲给大家听，并录制好视频或音频，时间不超过3分钟。（每班提交一个故事音频或视频）

3.评    选：每个年级评选出2位“故事大王”。

4.完成时间：6月5日。

（三）好书云推荐（政教处  庄玲负责）

参赛对象：三、四、七、八年级学生

活动要求：背一篇离骚，丘壑苍茫。诵一本诗经，唇齿留香。读一本杂志，周游世界。看一本历史，穿越古今。请同学们选择自己喜欢的书籍推荐给大家吧！

1.三、四年级：制作好书推荐卡。（每班择优提交一件作品）

2.七、八年级：用视频或音频方式推荐好书。（每班择优提交一件作品）

视频或音频时长不超过2分钟。视频要求：介绍推荐者的班级和姓名，讲述清楚书籍的名称、作者等基本信息，简述书籍内容和推荐理由。视频场景（拍摄背景）整洁、清晰。

3.评    选：每个年级评选出2位“最佳推荐者”。

4.完成时间：6月5日。

（三）云上朗读者（政教处  于洁颖负责）

参赛对象：五、六年级学生、家长

活动要求：窗外，花已开，鸟已鸣，远山如黛。同学们虽身不能至，但对于“诗和远方”仍心向往之。让我们成为最美朗读者，用声音亲近经典，用声音呼唤春的呢喃！

1.选读作品为“与疫情和爱”相关的文学作品，故事、诗歌、散文等题材均可，可自选篇目或原创。（每班择优提交一件作品）

2.朗读形式可多样，亲子共同朗读、配乐朗读。视频时长3分钟左右。

用普通话说出（例）：大家好！我是    年级   班的（姓名）。“最美阅读”向阳生长。我诵读的是《_________》……

3.评    选：每个年级评选出2位“最美朗读者”。

4.完成时间：6月5日

（四）云阅读分享（信息处  庄云霞负责）

参加对象：全体教师

活动要求：围绕共读书目，结合教学实际，完成读书笔记、撰写读书征文，开展云上沙龙。

1.云上沙龙：以年级组为单位，提交2篇读书感悟（100字左右），书目自选。6月5日完成。

2.读书笔记：围绕本学期共读书目完成1篇读书笔记，上传至学校网站“教师之窗”之“读书笔记”栏目。6月25日前完成。（共读书目待通知领取）

3.征文评选：围绕本学期共读书目完成一篇读书征文，参加评选。电子稿上传至学校网站“教师之窗”之“读书笔记”栏目。纸质稿以年级组为单位交信息处。7月10日截止。

四、活动要求

1.高度重视。学校高度重视校园文化建设，丰富书香校园的氛围，在今年特殊时期，组织全体学生深入开展读书活动对于引导学生多读书、读好书，传承中华文明，提升文学素养具有十分重要的意义。各班要以此次活动为契机，深入开展班级多样的读书活动，使阅读更深入、更有效。

2.精心组织。各班要按照本方案的安排部署，根据学生年龄特点及班级已有阅读基础，选择好书，精心安排，搞好读书活动，形成班级特色。

3.作品提交：鼓励全体学生参与作品提交，班主任选拔优秀作品由年级组长统一上交政教处。教师作品上交信息处。

作品命名：参赛项目+作品名称+班级+姓名。

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