2019-2020学年第二学期
294俄罗斯登陆官方班级文化建设活动方案
班级文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。班级文化建设对陶冶学生的情操,构筑健康的人格,全面提高学生素质具有重要意义。通过班级文化建设,提升学生对所学专业、所在班级的认同感和归属感,从而达到提升班级成员的凝聚力和向心力,促进学生全面发展和个性发展。为营造良好的育人氛围,促进学生的健康成长,展示学校的办学特色,结合我校实际,本学期开展以“踏进新征程 建功新时代”为主题的班级文化建设系列活动。
一、组织机构
组长: 朱建华
副组长:蒋亚春 陈建国 杨莉亚 史俊
成员:全体中层 各年级组长 语文老师 美术老师
二、参加对象
全校师生
三、活动时间
2020年4月至2020年7月
四、活动安排
1、物质文化建设
(1)美化班级环境
第一、教室内桌凳排放整齐,布局合理、美观。
第二、学生课桌上、桌肚内书籍、用品摆放整齐有序,不杂乱。教师讲台上干净整洁,无灰尘。
第三、各班摆放适量花草,安排专人定期管理。
第四、清卫工具摆放有序。
第五、室内个性化张贴做到简洁、得体、大方。
(2)创新“两报”布置
①黑板报结合班级特色及各期主题,及时更新;
②墙报布置展现班级风貌,设立光荣榜,挖掘凡人名言,宣扬正能量,要求接地气,促新风。
③结合实际情况,在板报和红十字宣传栏里宣传防疫抗疫等相关内容。
(3)优化角落空间
①布置好教室卫生角。要求:用具归类摆放,整齐。
②开设一些科技角、制作角、书法角、图书角等。要求:有亮点,有行动。
2、精神文化建设
(1)创设和谐的师生关系
融洽的师生关系及和睦的同学关系,能营造出轻松、愉快的学习氛围,进而能塑造学生良好的人格品质。师生关系直接影响着学生学习和生活的热情,班主任要学会尊重学生,赞美学生,以此点亮学生心灯。
(2)培养健康的班级舆论
积极、正确的舆论能起到明辨是非、祛邪扶正、凝聚人心、催人奋进的促进作用。班主任要通过开展主题班会、读书沙龙活动和培养优秀班干部等途径来营造健康、向上的舆论氛围。
(3)塑造向善的班级精神
塑造向上、向善的班级精神,能够增强班级凝聚力,充分激发学生的内驱力,使学生有强烈的荣誉感,热心参与班级各项活动。
3、制度文化建设
(1)拟订班级公约,体现主体性
开学初,各班要利用班会课或晨会课时间,让同学们讨论商量,制定出班级公约(内容包括学习、纪律、生活、劳动等各个方面)。
(2)制订奋斗目标,提高参与性
①制订班级共同奋斗目标,要求同参与,共努力;
②制订个人奋斗目标,要求近期和远期目标明确清晰,有行动。
(3)引入激励机制,发挥积极性
在班级管理中引进激励机制,适当进行各方面评优评先,在此基础上推选出“每月之星”。在增强学生自我荣誉感的同时,为学生树立身边的榜样。
4、行为文化建设
班级行为文化建设,就是班主任有目的、有计划地指导和开展形式多样、内容健康的文化活动。班主任要善于组织学生开展丰富多彩的集体活动,让学生在活动中体验、感悟、发展,通过活动打造积极向上向善、团结拼搏的班级精神。
(1)主题队课。各班参照《江苏省少先队活动课辅导用书》,认真上好队课。
(2)观摩活动。主题鲜明,形式多样的团队观摩活动能够引领学生追求高尚的道德理想。本学期要求三年级开展一次中队观摩活动,四年级开展一次中队观摩活动。
(3)读书活动。引导学生要和好书交朋友,本学期要求各班组织学生积极参加区级系列读书活动“踏进新征程 建功新时代”及校园图书漂流活动。
(4)文体活动。轻松活跃的文体活动有利于愉悦心情、锻炼身体、陶冶情操、发展特长。班主任一要认真组织学生参加校级以上(含校级)的各类文体活动。二要精心设计富有班级个性的文体活动。通过这些活动,每个学生都有机会表现和发挥自己的才能,在活动中既获得成功的体验,又进一步发展了特长。
(5)综合实践。综合实践活动是新课程理念下倡导的新型课程形式。班主任可适时引导学生走出课堂、走进社区、走入社会,积极参加各类志愿服务活动、义卖活动及寻访活动,培养学生的实践能力和社会责任感。
具体活动及完成时间见下表
活动项目 | 负责人 | 完成时间 |
备注:各位负责老师具体协调活动的开展、相关资料的收集及新闻报道。 |
黑板报 | 庄玲、包倩 | 见具体通知 | |
墙报 | |||
演讲比赛 | 包倩 | 2020.4 | |
美文欣赏 | 王颖 | 2020.4 | |
作文比赛 | 于洁颖 | 2020.5 | |
科技节 | 顾金峰 | 2020.5 | |
三年级少先队观摩活动 | 包倩 于洁颖 | 2020.5 | |
四年级少先队观摩活动 | 包倩 于洁颖 | 2020.5 | |
主题班会 | 顾金峰、庄玲 | 2020.5. | |
手抄报 | 庄玲、包倩 | 2020.5. | |
学生“云系列” 读书活动 | 庄玲、包倩、 于洁颖 | 2020.6 |
五、总结表彰
1、在学校评选的基础上组织学生参加区级各项竞赛活动。
2、每月月底表彰“每月之星”。(政教处)
3、各班将一学期班级文化建设中学生活动的照片制成电子影集(45岁以下班主任)上传至班级文化建设专题网页-活动掠影一栏。
4、各班就本学期班级文化建设活动进行书面总结,上传至班级文化建设专题网页-且行且思一栏。
5、“书香班级”、“文明班集体”评选。(政教处)
294俄罗斯登陆官方校长室、政教处
团委、少先队大队部
2020年3月28日
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