294俄罗斯登陆官方六七年级语文衔接教学活动
发布时间：2016-09-27
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来源：本站原创
录入者：杨亚娟
破译课堂的密码
——294俄罗斯登陆官方六七年级语文衔接教学活动
作为九年一贯制学校，学生从小学升入初中的教育教学问题是学校关注的焦点。在这秋高气爽的季节里，294俄罗斯登陆官方六七年级语文学科展开了新学期的衔接教学工作。
上午，全校的语文老师听了奚楠老师执教六（3）班《姥姥的剪纸》和王颖老师执教七（6）班《春》两节课。一吃过饭，老师们就来到会议室进行集中评议。
奚楠老师的课堂体悟了“我”与姥姥的深厚祖孙情，感悟了“我”对姥姥的思念。她不仅借助小诗、还借助“我”的其他文字帮助学生更好的融入文本。学生虽然在日常生活中缺少类似的情感体验，但是通过不断地诵读表达，很多学生都溢出了泪水。
王颖老师的课堂带领孩子体验美、感悟美。她通过分析文本把握景物的特点；分析时，她注重交给学生学习的方法。整个课堂对话自然，教学以学生为主体，老师为主导，步步设疑，在解疑的过程激发学生兴趣，使学生学有所得。
最后，杨莉亚校长做了总结性发言。她指出备课是衔接的开始，上课是衔接的体现，评课是衔接的高潮，从而建议上课老师应该从如何确立衔接的内容、方法入手，并鼓励老师随时随地地进行“衔接”探讨。
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