一、指导思想
根据上级教育教育局及学校校长室对教务处教学工作的要求，以全面提高教学质量为重点，以更新教学理念为核心，以改变教学方法为抓手，以提高课堂教学效率为目标，发挥教务处“指导、督查、考核、创新”的功能，规范踏实开展教务处的工作。
二、目标措施
1、全面推进课程改革，更新教学理念
（1）课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。各教研组、备课组在开学前，认真组织学习和研究各科新课程标准和各科教材，努力将新课程理念落实到新学期的课堂教学之中。按要求提前制定好学期计划、在集体研讨的基础上，提前一周准备好相关的教案。
（2）转变评价观念，探索构建绿色评价指标体系。认真组织教师学习新课标，并通过多渠道、多形式的活动，真正把新课程、新理念、新视野、新方法和新要求逐步内化为教师的价值观，外化为教师的教学行为观。加强对教师教学过程、教学行为、学生对教师的教学反馈的检查力度，建立在新课程实施过程中对教师的教、研、学、效等方面进行比较全面的量化的评价体系，客观、科学、详实地整理好教师的业务档案。
2、加强常规教学管理，探索高效教学方法
教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂45分钟，探索高效教学方法是当务之急。
（1）进一步规范教学行为和要求，认真落实教学“六认真”。
（2）全面探索新的教学模式，从突破课堂教学主阵地入手，力争实现“减负增效”的目标。实现将学生的自主学习活动前移，鼓励学生进行主动的知识建构；引导学生开展积极而富有成效的交流展示和互动探究活动，真正体现合作、探究的学习方式；注重对教学重点和难点的剖析点拨和思维训练，注重及时收集反馈信息并开展针对性的矫正教学，注重学习效果的巩固和学生拓展能力的培养。在实施过程中，教师要精心设计教学各环节，上课要精细，方法要灵活。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。充分发挥学生的主体作用，讲究课堂教学的艺术，注重现代化教学手段的运用。努力实现有效备课、有效作业、构建有效的课堂教学模式、公正科学的学科评价。
（3）扎实开展集体备课活动。备课实行提前主备及讨论定稿教案。组内研讨课（同课异构）的开设要有鲜明的研讨主题，各备课组按计划组织好每周的集体备课活动。集体备课活动定时间、定地点、定活动内容、定主讲人，重点研讨每课时的目标、重点、难点、探讨每课时的教法学法等，备课组活动记录要详实。本学期继续进行集体备课展示活动，以此提高全体备课组的集体备课效率及质量。
（4）认真做好学生“评教”工作。组织学生对任课教师进行评教，召开部分学生及家长座谈会，倾听学生心声，了解教师的教育教学情况，及时向教师反馈信息，使教师能及时调整自己的教学方式和教学策略，以达最佳教学效果。
3、搭建发展平台，促进青年教师成长
高素质的教师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质和专业素养，建设一支高素质的教师队伍。会同相关科室具体做好以下几个方面的工作：
（1）评选校内名师，尝试“首席教师团队负责制”，充分利用校内名师资源为青年教师开设讲座、专题报告会、示范课，促进青年教师课堂教学水平的提高。
（2）开展青年教师课堂达标活动。各备课组组织青年教师上公开课，利用备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。
（3）开展好听课活动，名师上示范课，青年教师听课观摩其教学方法，更好地落实“精心备好每一节课、用心上好每一节课、耐心巩固所学之课、虚心反思课中不足”的教学原则，创建真正的优质课堂。
（4）各教研组要有计划、有针对性地开展评课、教法研讨、典型课例分析、教学经验交流等活动，把教研组活动扎实有效地开展下去。充分利用研讨，探索新课标下的课堂有效教学模式。
（5）九年级老师要深入研究新课改及新中考，坚强校际间的交流，正确把握教学和复习方向，让学生在减负的前提下提高学习效益。
4. 强化创新意识，提高工作效率
（1）尝试成立“学科试卷命题小组”，提高试卷质量，同时对各年级、各学科的教学情况进行详细剖析，提高教学质量。
（2）开展“自得、自成”教育。充分发挥学生的主体作用，让学生在教师的指导下自主地发现问题、探究问题、从而获取更多知识。注重培养学生阅读能力和自学习惯。使学生在自主学习中有所悟，有所得，在不断领悟中成长、成才。
5．确立主动服务意识，为教学提供优质高效服务
（1）加强学籍管理，严格按有关规定办理转学、休学、复学等手续，杜绝私插学生等违规违纪现象。
（2）加强体艺工作领导，提高学生身体素质。抓好课间操的质量，做到快、静、齐。体育组公正考核并及时反馈考核情况。
（3）加强考试管理，做好考试前的各项准备工作和各年级的质量分析工作，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
（4）加强资源库的建设与管理。及时对校内各年级各备课组的试题、优质教案、课件进行收集和整理。积极与校外友好单位进行交流，充实资源库，切实做到资源共享，实现资源效益最大化。
（5）配合其他部门做好实验室和阅览室工作，为教学服务。
新学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的具体指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，不断提高工作效率，为进一步提高我校教学质量而努力。
三、工作安排
二月份：
1、教师业务培训。
2、组织新学期报到工作。
3、举行开学典礼、明确新学期目标、正常教学秩序。
4、制订各科教学、教研计划，发放各种表册。
5、教研组长、备课组长校本培训。
6、常规检查，特别是作业时间统计落实情况。
7、做好人机对话设备和软件的调试工作。
8、做好电子学籍中转进、转出工作，保证学额巩固率达100%。
9、阅读教学正常开展活动。
10、九年级英语人机对话训练。
11、“同课异构”安排
12、邀请有关演讲专家对九年级学生教学励志教育演讲。
三月份：
1、分年级召开教师会议，探讨如何落实减负增效工作。
2、结合“全国中小学生安全教育日”，对学生进行安全教育活动。
3、九年级英语人机对话模拟测试（3月23日）。
4、全面检查各项制度的执行情况。
5、召开中考考务工作会议。
6、开展学科有效性教学研究活动。
7、九年级学生新课结束教学质量调研。
8、做好九年级中考信息采集工作。
9、校级公开课的开展活动。
10、做好各学科教学建议的修订。
11、参加世界华人作文比赛。
12、同课异构上课比赛。
13、阅读教学的正常开展活动。
14、组织参加常州市中小学生写字比赛。
15、教学常规检查。
17、区九年级复习研讨工作。
四月份：
1、组织参加英语口语、听力人机对话测试训练工作。
2、毕业班制定复习计划，进行系统复习。
3、七、八年级组织期中复习、考试，举行质量分析会。
4、开展各学科有效性课堂教学研究活动。
5、做好区级九年级复习研讨工作。
6、同课异构上课比赛。
7、组织参加英语口语、听力人机对话测试工作（4月22日）。
五月份：
1、做好九年级模拟考试工作（5月4-6日左右）。
2、做好九年级体育考试工作（4月20日左右）。
3、召开九年级教师会，做好复习工作。
4、教学常规检查。
5、组织优秀教案评比活动。
6、同课异构上课比赛。
7、阅读教学的正常开展活动。
六月份：
1、做好九年级中考志愿填报工作（6月1-3日）。
2、组织中考好中考考务工作（6月18—20日）。
3、组织期末常规工作检查。
4、其他各年级的期末考试（6月25-27日）。
5、完成期末总结、资料归档工作。
6、评选文明班级、三好学生、优秀干部、进步学生。
7、加强夏季安全、卫生教育。
8、做好学生课外阅读书征订工作。
9、安排好暑假期间的校本培训活动。安排师生暑假生活。
10、完成学生电子学籍上有关内容的填写工作。
11、做好电子学籍转进、转出工作。
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教务处
2017年2月10日
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