294俄罗斯登陆官方举行协作西片语文公开教研活动
发布时间：2017-05-25
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来源：本站原创
录入者：罗建娟
关注文体特点 彰显阅读价值
5月25日下午，294俄罗斯登陆官方开展了主题为“语文阅读教学的价值确认与细节设计”协作西片语文教研活动。
活动先由本校姜蕾老师执教四年级下册《云雀的心愿》。这是一篇科普童话。课文有着生动有趣的语言，反复曲折的故事情节，特别适合中年级孩子阅读。姜老师以聊心愿导入，渗透“心愿是难以实现的美好愿望”，暗示云雀心愿实现之难。然后带着“云雀的心愿是什么”开始读文，做到了有疑而读，顺势引导。
在接下来的教学中，姜老师始终注意发挥学生的学习能动性。在知晓了森林的重要性之后，姜老师鼓励孩子质疑：读到这儿，你有什么问题想问吗？又继续追问：森林究竟重要在哪里呢？引导学生根据自己的思维导图，运用语文的语言、语文的思维，反复地训练，关注了孩子思维的流畅，也同时理清了文章的脉络。为了彰显童话的语言特色，姜老师别出心裁，引导孩子发现了三句句式相似的句子——“他们飞啊飞”，并联系《三个小伙伴》等文章思考：这样过反复的结构有什么特别的作用呢？引出童话的第一个特点：反复曲折。这样在教学中大胆地关注文体特征，由教内容转向了教语言，让学生以后写童话有范例可遵照，这就是阅读教学的重要价值之一。
接下来的是第一个场景“沙漠的上空”的学习。老师能根据中年级孩子的特点，精心设计学习单，让孩子自学。在交流时，能紧扣语言文字“漫天飞舞”“狂风刮过”，加强对孩子语言的训练，大到一句话，小到一个词，甚至是一个标点，都让孩子在理解的过程中习得语言。由文体看到画面之后，姜老师巧妙地把这段文字与诗歌、说明性文字作比较，孩子在反复的读中思考、思后表达，体会了童话语言的生动有趣。于是，关注文体特点，注重语言习得的阅读课价值便十分明显了。
上完课后，由小学语文教研员裴红霞校长作了题为“语文阅读教学的价值确认与细节设计”的讲座。裴校长先选取低中高三个学段的三篇课文《水滴的旅行》《云雀的心愿》《我和祖父的园子》，详细地分析了各自的原生价值和教学价值，鼓励老师去挖掘文本的教学价值，使老师明白了教学不仅仅是让孩子明白写了什么，更要明白怎么写的，不同文体有什么不一样的地方。
分析了教材之后，裴校长重点指导教师关注课堂教学的细节。这其实是需要教师具有分析力、思维力、判断力、表达力。裴校长结合具体事例指出：上课时，首先要稳稳地接住学生的话语，并能加以小结，让学生思维有一定提升；其次，对于走偏的回答，教师要善于用精准的语言把学生拉回正路；最后，作为一名老师，应该预设细节，更要能珍视细节、捕捉细节，让课堂精准灵动。应该说：关注并把握好细节，就会有美妙的思维碰撞，就会让课堂更有生长点。
裴校长的讲座既贴近教师的教学实际，又高于教师的教学实践；既培养了青年教师对文本的解读力，又教给老师教学细节的处理方法，促成他们的教学机智的逐渐养成，效果十分明显。
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