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1.2.2017年武进区中小学德育工作现场推进会在294俄罗斯登陆官方召开
发布时间:2017-04-27   点击:   来源:本站原创   录入者:袁琴玉

 

为全面加强和进一步推进我区中小学德育工作,4月27日武进区德育工作现场推进会在294俄罗斯登陆官方报告厅隆重举行。常州市教育局德育处处长肖志民、武进区教育局副局长谢建伟等四位领导参加了此次会议。
                  特色德育,吹响来自春天的集结号
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”走进294俄罗斯登陆官方的大门,一股浓郁的文化气息扑面而来。在南校门的樱花大道两旁,精心设计的文化长廊体现了一种生动、活泼、积极向上的校园文化氛围,彰显了礼实莘莘学子们健康阳光、博学多才的精神风貌以及我校校园文化的精神内涵。精美的板块设计和充实的活动内容吸引了来自全武进区各兄弟学校的德育工作者们的目光,他们时而侧耳交流,时而微笑点评;抑或驻足观赏,偶尔低头凝思……似乎都忘记了前移的脚步。再往前走进学校报告厅,各兄弟学校的特色德育展板分列两旁:德育课程建设通过多渠道、多形式、多文化地以德育人、以课育德,充分彰显了学校德育特色品牌的“文化引领、课程育德”的德育理念;班集体建设成功借助于各科老师和家长的密切配合,逐步形成一股强大的合力,去共同创造有利于学生全面发展的良好环境,从而最大限度地促成学生的成长;加强发展公民教育,进一步推动全体国民公民人格的成长和精神素质的提升,促进人的全面发展,这是适应社会主义市场经济建设的迫切需要,是我国当代政治发展的当务之急,也是落实科学发展观的题中之意,具有重大而深远的意义;开心农场”综合实践活动课程通过种植培养了学生的劳动技能,让学生体验到劳动的艰辛,懂得尊重别人的劳动成果,还培养了团队之间的协作意识……各路特色德育,吹响了来自春天的集结号。
育德入心,为了每一位学生的发展
德育为先重养成,先进表彰重引领。在今天的现场推进会上,区教育局领导对2016年度武进区德育工作给予了高度的评价,并对2016年度中获得的37个德育工作先进学校和48个德育工作优秀项目进行了表彰,教育局基教科庄骅科长为全体参会人员赠送了《走向德育专业化》一书。接下来由星韵学校、清英外国语学校、李公朴小学、294俄罗斯登陆官方和横林高级中学五所学校分别作“班集体建设”“公民教育”和“德育课程建设”等方面的德育工作经验的交流与分享,各校从德育的角度为培养学生的良好品质付出了心血,为学生的健康成长付出了努力,也为我区创造良好的德育氛围尽到了自己的职责。我校团支部书记王琳老师为全体嘉宾作了以“开心农场体验劳动 收获快乐”为题的德育特色建设的总结汇报:学校开辟“开心农场”这个综合实践基地,为学生搭建了课外实践能力的学习平台,给学生创造了丰富的实践锻炼的机会,提高了学生的动手实践能力,分享成果投身公益产生了成就感……学校依托“开心农场”这一载体,构建了本校劳动实践教育的目标与内容体系,丰富了校本课程内涵,助推了学校德育教育特色的形成与发展。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”各校通过活动育人、课题育人、课堂育人、环境育人等多种形式,拓展育人途径,实现了“校校有特点,班班有特色”的良好局面。育德入心,是为了每一位学生更好的发展。
成德于行,多角度展望德育新愿景
“寄语洛城风日道,明年春色倍还人。”区德育工作现场推进会的成功召开,是对全区德育工作的肯定,效果好、推进有力、进展顺利、成效显著。今天的活动,全区各校德育校长和德育主任全员参与,浓烈德育氛围;低位推进,落实德育要求;创新思路,拓展德育空间;活动引领,提升德育品质。活动最后,常州市教育局德育处处长肖志民和武进区教育局副局长谢建伟分别就我区德育工作提出了一些要求和希望:做好中小学德育工作,前提在于形成思想共识;做好中小学德育工作,核心在于构建德育体系;做好中小学德育工作,关键在于落实落细落小;做好中小学德育工作,重点在于强化薄弱环节。两位领导还从国家宏观和微观角度诠释了德育工作的重要性,并向全体与会人员提出“好的经验做法,要形成星火燎原之势,建立立体化德育网络,落实德育制度建设,进一步提升德育教育方法、途径。”并要求各校以现场推进会为契机,将会议精神传达到广大教师中,真诚履行班主任“七个一”,狠抓贯彻落实,以期形成德育工作特色,争取更大成效。并再次强调德育的目的是知和行,德育工作要有爱心、要细心、有责任心,要敢于担当。所以,各学校要进一步转变观念、交流经验、强化措施、推进工作,真正把学校德育工作落到实处,抓出实效,让全区学校德育工作全覆盖、速推进、更出彩。成德于行,让我们一起多角度展望德育新愿景
德育工作是学校工作的重中之重,而立德树人又是德育工作的终极目标。相信各校在上级行政和主管部门的正确领导下,求真务实、探索创新,一定能开创出我区中小学德育工作的新局面!
 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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