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294俄罗斯登陆官方2012生命教育周活动方案

发布时间：2012-02-28 点击：来源：本站原创录入者：王燕

激扬生命，快乐成长，勇敢担当

——294俄罗斯登陆官方2012生命教育周活动方案

一、指导思想

以树立和落实科学发展观，建设和谐校园为宗旨，以推动“低碳德育”项目实施为目的，着眼于全体学生的身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；着眼于学生心理的健康发展，为提升学生的生存能力和生命质量奠定基础；着眼于增强学生在自然和社会中的实践体验，促进学生健康成长。引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命，不断完善人格、提高综合素质与能力，提高生存技能和生命质量，把生命意识渗透到每个学生的心里。

二、活动背景

随着年龄的增长，学生的生理发育逐步成熟，但心理发育相对滞后，因此学生往往会出现一系列的矛盾冲突，如独立性与依赖性的矛盾、交往需要与自卑闭锁的矛盾、理想与现实的矛盾等等；同时随着社会的快速发展和科技水平的日新月异，加之家庭贫困等问题的客观存在，特别是当代学生多为独生子女，社会经验不足，缺乏一定的耐挫力，稍有不顺，容易走极端；各种思想文化的相互激荡，也影响到学生的世界观、人生观和价值观。当个人生活中遇到挫折时，很容易使学生怀疑生命的意义与价值，甚至轻视生命。学生身心发展的这些特殊性，意味着我们的教育，不仅要使学生获得知识和技能，更重要的是以学生的成长发展为本，对学生心理发展过程中出现的矛盾及时加以疏导，使其向积极的方面转化，促进他们的潜能开发、素质提升和人格完善，帮助他们获得人生中最快、最好的成长。生命教育是学校德育工作的重要内容，通过对学生进行生命的孕育、生命发展知识的教授，让他们对自己及他人的生命抱珍惜和尊重的态度，并培养学生对社会及他人尤其是残疾人的爱心，对自己尽责，对自我的生命担当起责任，享受生命成长的快乐，让自己的生命更加丰满，让自己的未来更加幸福！基于以上认识，我校开展了生命教育周活动----“激扬生命，快乐成长，勇敢担当”

三、活动目的

在为期一周的生命教育周内，我们将定期开展一系列活动，让学生懂得生命的价值与内涵，在快乐中成长，了解心理健康的重要，唤起学生对生命的珍爱，明白只有身体和心理都健康才是真正的健康，明确生命之重在于责任的担当。

四、活动主题：激扬生命，快乐成长，勇敢担当

五、活动时间：2012年3月5日——3月11日

六、筹备阶段

1、成立学校生命教育活动周领导小组：

组长：蒋亚春副校长（分管德育）

组员：吴留珍、许丽芳、罗建娟、杨霞、蒋亚洲、王燕

2、召开校行政会讨论方案，落实活动方案及部署。

3、各条线筹备宣传发动。

七、主要活动内容和具体安排

（一）宣传发动阶段（2月27号---3月2号）——生命教育周启动仪式

1、2月27日到3月2日，校门口悬挂有关生命教育的宣传口号及横幅，向社会、向家长进行宣传，引取得更好的社会效应。

2、3月5日周一升旗仪式举行“生命教育周”启动仪式。政教处吴留珍主任、教务处庄云霞主任分别利用升旗仪式，在中小学部进行国旗下讲话，举行我校“生命教育周”活动的开幕式，另外利用宣传橱窗、班级板报、学校网站、悬挂横幅等广泛宣传“生命教育周”，努力营造良好的宣传氛围。

（二）具体活动阶段（3月5日—3月11日）

举行“激扬生命，快乐成长，勇敢担当”系列活动。

1、3月6日周二少先队大队部杨霞及共青团委许丽芳共同组织向全体学生发出倡议，举行全体学生签名参加生命活动周活动

2、3月7日举行生命教育主题活动-------“我的成长故事”精彩分享

根据实际情况，班主任充分调动全体学生的积极性，让学生作为活动的主体和主导者，敢于把自己成长与责任的小故事与其他同学共同分享。

3、3月8日周四开展一次心理讲座-----做一个敢于担当的好少年，利用校电视台播放心理短片，进一步完善 “心灵驿站”，用好 “悄悄话信箱”。

4、3月9号学生处与团委组织进行“十四岁青春仪式”的主题观摩活动

5、3月20号前开展“快乐成长，勇敢担当”征文、摄影评选活动。

以“快乐成长，勇敢担当”为主题，结合生命教育周活动，各校组织学生用文字、镜头记录自己或身边的人成长的感人故事或精彩瞬间。

（三）总结成果阶段（3月12日—3月27日）

认真总结我校生命教育周工作成果，及时推广在活动中涌现出的典型和创新做法，表彰在活动中获奖的集体和个人，颁发荣誉证书和奖品。

1、学部和总校结合活动开展情况写出活动总结，列出好的做法，找到问题不足，为今后生命教育活动的开展奠定基础。

2、总结表彰。

四、活动要求

（一）高度重视，精心组织。切实加强对活动的组织和领导，帮助师生更好地理解生命的意义，树立生命神圣的观念，在课堂教学、活动安排等教育教学行为中真正实施充满活力的人的教育，提升校园生活的质量，让学生感受到生命积极的存在状态；并以本次活动为契机，为深入开展心理健康教育创造良好的开局。

（二）广泛发动，全面参与。围绕“生命成长，责任担当”的主题，通过充分的宣传发动，最大限度地调动师生参与活动的积极性和主动性，并以丰富多彩的教育实践活动，吸引广大师生形成更加清晰、深刻的认识，切实将生命教育活动引向深入。

（三）联系实际，注重实效。认真总结反思开展生命教育几年来的成效和存在问题，结合对本校学生各年级年龄特点的分析，并着重关注本校学生的突出问题，有针对性地设计和开展活动。充分体现贴近学生、贴近生活、贴近需要的原则，力求主题鲜明，形式生动，内涵丰富；着力化解青少年心理压力，提高心理素质，促进青年学生的成长成才。

（四）加强宣传，扩大影响。积极协调本校多媒体和宣传阵地，扩大“生命教育周”的影响力。

（五）精选材料，有效利用。在学部活动中结合学生年龄阶段和身心特点选择适当的视频和图片资料。

附表：

具体活动安排

序号	活动内容	时间	参加对象	组织部门	负责人
一	“生命教育周” 启动仪式	3月5日	全校师生	政教处	吴留珍庄云霞
二	签名活动	3月6日	全校各班	共青团少先队	许丽芳
三	“我的成长故事“精彩分享	3月7日	全校学生	政教处	吴留珍
四	心理讲座 ----做一个敢于担当的好少年	3月8日	部分学生	校长室	蒋亚春
五	“十四岁青春仪式”的主题观摩活动	3月9日	全校师生	团队	许丽芳王燕
六	“快乐成长，勇敢担当”征文、摄影评选活动	3月27日前	全校师生	团委政教处	许丽芳蒋亚洲

附件：

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