栏目列表
2016-2017年第一学期体育教研计划
发布时间:2016-08-31   点击:   来源:本站原创   录入者:袁伟平

 

294俄罗斯登陆官方2016-2017学年体育教研组工作计划
(第一学期)
在新的学期里,我校体育教研组在区体育局的指导下,在学校领导的引领下,深入贯彻《学校体育工作条例》,进一步加大教改力度,树立科学发展观,坚持探索教育技巧的奥秘,加强体育教学研究工作,按照新课程标准的要求,做到面向全体,健康第一。树立教育、教学科研的快速发展。在学校教导处、教科室的领导下并结合体育组老师的教学特点,特制订本期教研工作计划如下:
一、自我要求:
1、加强学习,提高认识,每个教师必须认真学习邓小平理论和党的“三个代表”的重要思想及当代教学论续本,加深理解,深刻认识,认真实践,用于解决教学中的实际问题,自觉接受新观念,更新思想,不断提高自身素质,以适应新的教育形势,培养跨世纪人才的需要。
2、努力钻研业务,不断提高教育教学水平,教师的责任是培养一代又一代的“四有”新人,教师业务能力、教学水平的高低直接关系到祖国的千秋大业,民族的兴衰,只有高素质的教师才能培养出高素质的人才。因此,每个教师必须认真钻研业务,学好《新课程标准》吃透教材,吃透学生,写好教案,上好课,耐心辅导学生,做到面对全体学生,教好书,育好人,全面提高教学质量。
3、勇于探索搞科研,大胆实践出成果。教学应不断创新,不断改革,不断前进,有所发展,才能给学生不断注入新知识,扩大知识面,教学本身就是一个培养人的科研课题。本学期大力加强《新课程标准》的学习,力争在广阔的教学领域中去探索教育教学的奥秘,总结出新的教学经验,并大力推广,促进《新课程标准》在我校的顺利实施,促进我校教学教育工作不断向前发展。
4、加强校本研修,初步形成我校的体育校本研修特色,加大课改力度,总结一年来的体育课改经验,提高体育教师的教学水平。
5、坚持走科研兴校之路,充分发挥体育教师的能力,每一位老师都要参与科研课题。
二、工作教研:
1、学习钻研《新课程标准》,了解当前教育方向,抓准《新课程标准》中的重难点,力争做到学有所获,教有所得,并总结好自己的经验论文。
2、认真备课、上课,向四十分钟要效益、要质量,不加重学生课的思想负担,提高学生的积极性,面向全体学生,帮助学生养成终身锻炼的习惯,培养学生的体育特长,教会学生怎样做人,了解学生,善于诱导、鼓励学生进取,做到教书育人。
3、加强集体研究,广泛探讨,集思广益,改进教学方法,采用现代教学手段,随时总结经验教训,认真总结积累成功经验。体育老师积极参加各类各级组织的教育科研论文评选。
4、搞好教学研究、交流教学经验,上好教学校本公开课,认真开展听课、说课活动,认真组织积极参加区体育新课程观摩课学习以及学生的各种参赛活动。
5、体育教师抓好“两操一活动”的开展,促进学生健康成长。
6、抓好运动队训练工作,积极参加市、区组织的各种比赛。
7、搞好各种兴趣小组活动,丰富学生课余生活,积极准备参加各种校内外活动。
三、工作安排
九月份:
1、学好新课程标准和体质健康标准,订好计划,写好教案备好课,接受教务处的检查。
2、加强课堂常规教育安全教育等,热爱教育对象,培养良好行为习惯,提高学生学习兴趣,调动上课气氛。
3、教授新一年级和七年级学生第三套全国中小学生广播操,正常开展“两操一课”活动。
4、做好小学部和中学部田径运动队的训练工作,准备参加9月份底武进区中小学田径比赛。
5、准备进行全校性的《国家学生体质健康标准》的测试。
6、组织本组教师积极参加武进区第三十届学校体育卫生论文报告会。选送优秀论文参加常州市学校体育卫生论文报告会。
十月份:
1、检查备课及计划制订情况。
2、开展2016年294俄罗斯登陆官方秋季趣味运动会的各项准备和比赛工作
3、进行全校性的《国家学生体质健康标准》的测试统计和上报工作。
4、教授新一年级学生第三套全国中小学生广播操,正常开展“两操一课”活动。
十一月份:
1、筹备并举办本校冬季三项通讯比赛.
2、体育组每位老师各上一节公开课并进行组内的评比与讨论。
3、进行校冬季三项通讯比赛的筹备工作。
4、组建校中长跑队和跳绳、踢毽队并进行训练。
十二月份:
1、召开本校冬季三项通讯比赛。
2、参加武进区组织的中小学中长跑比赛和跳绳、踢毽比赛。
3、迎接区学校体育工作和区青少年业余训练和竞赛调研。
4、参加区学校体育工作年度总结会议
一月份:
1、进行全校的体育成绩测试。
2、进行体育课成绩的整理、核算工作。
3、学生身高、体重、视力等健康素质的测试工作,统计好数据给各班主任。
4、写好教学工作总结,经验文章、心得体会和教育科研文章,并交学校教导处。
5、配合好学校的期末工作
                                                体育组
2016-8-31
附件
    关闭窗口
    打印文档