“信息资源在初中写作教学中的应用研究” 课题第二阶段计划
发布时间：2012-09-03
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来源：本站原创
录入者：许丽芳
“信息资源在初中写作教学中的应用研究”课题
第二阶段计划
（2012.9—2013.1）
执笔：许丽芳
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以“教育求本真，创意赢未来”为指针,结合区教研工作重点,继续坚持“以科研为导航、以创新为核心、以提高为重点、以管理为保障、以效益为目标”的工作原则，深入开展课题研究，以研促教，让课堂灵动，让生命润泽，不断提高教学质量。
二、工作重点
1.加强课题管理，推进课题研究，以主课题的研究引领学校工作。
2.邀请专家指导课题研究，提升课题品牌及课题研究的深度，加强对我校其他课题的指导。
3.做好《信息资源在初中写作教学中的应用研究》课题的网络专页的常态管理工作。
三、具体工作
1．围绕课题学习有关理论和案例分析。
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以“教育求本真，创意赢未来”为指针,结合区教研工作重点,继续坚持“以科研为导航、以创新为核心、以提高为重点、以管理为保障、以效益为目标”的工作原则，深入开展课题研究，以研促教，让课堂灵动，让生命润泽，不断提高教学质量。
二、工作重点
1.加强课题管理，推进课题研究，以主课题的研究引领学校工作。
2.邀请专家指导课题研究，提升课题品牌及课题研究的深度，加强对我校其他课题的指导。
3.做好《信息资源在初中写作教学中的应用研究》课题的网络专页的常态管理工作。
三、具体工作
1．围绕课题学习有关理论和案例分析。
2．围绕课题进行集体备课。主要围绕某个特定主题进行研究，反映普遍情况，讨论对付策略，形成个性化观点。
3．进行相应的研究成课设计，评课反思等活动。
4．以评课的形式进行体会、经验交流。
5、撰写案例反思与教案一得及论文。
6、适时组织经验交流。
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