1.2 2015—2016学年第一学期294俄罗斯登陆官方班级文化建设计划
发布时间：2016-05-24
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来源：本站原创
录入者：蒋亚春
一、指导思想
班级是学生成长的主要场所，班级文化建设是促进文化育人、文化立校的重要基础。加强班级文化建设，应坚持以社会主义核心价值观为导向，以实施素质教育为核心，深入挖掘班级文化建设内涵，丰富班级文化建设内容，广泛开展班级文化活动，通过班级文化建设提高学生思想道德素质和科学文化素质，塑造学生健全人格，展示学校个性魅力。
二、组织机构
组长：蔡自力
副组长：龚广法 蒋亚春 陈建国 杨莉亚
成员： 全体中层 全体班主任 美术组、音乐组、信息处负责人
三、活动内容
1、物质文化建设
班级物质文化建设，追求“整洁优美、布局和谐”，以达到“润物细无声”的效果。
1）绿化美化班级。
第一、教室内桌凳排放整齐，布局合理、美观。
第二、学生课桌上、桌肚内书籍、用品摆放整齐有序，不杂乱。教师讲台上干净整洁，无灰尘。
第三、各班摆放适量花草，安排专人定期管理。
第四、清卫工具摆放有序。
第五、室内个性化张贴做到简洁、得体、大方。
第六、板报的内容要突出主题、富有新意。
2）创新墙面。
教室四周的墙面，是展现班级文化建设个性化、特色化的一大体现。内容上可以张贴学生的优秀作业，可以设立光荣榜，可以写上凡人名言，也可以张贴学生活动照片等。墙面布置应结合班级特色、学校活动等经常更换内容。
3）布置角落。
布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐。为充分挖掘教室有限的空间，还可以利用适当的角落，开设一些图书角、科技角、小制作角、绿化角之类。
2、精神文化建设。
班级的精神文化是班级文化的核心和灵魂，它是班级中全体成员的群体意识，舆论氛围，价值取向，审美观念等精神风貌的反映。积极健康的班级精神文化是实现班集体可持续发展的思想保证，是班级生机与活力的源泉。
1）创设和谐的师生关系。
2）培养健康的班级舆论。
3）塑造向善的班级精神。
3、制度文化建设
好的制度是用来帮助人、教育人和引导人的。有什么样的班级规章制度，就有什么样的学生。在建设班级制度文化上，要确立“把班级还给学生”的观念，让每个学生都参与班级的管理活动，这对于培养学生的主人翁精神，提高自尊心、自信心和发挥学生的创造性都有着十分重要的意义。
1）拟订班级公约，体现主体性。
2）制定班级奋斗目标，提高参与性。
3）引入竞争激励机制，发挥积极性。
4、行为文化建设
班级行为文化是学生学校生活的基本形式，也是班级文化建设的重要内容。班级行为文化建设，就是班主任有目的、有计划地指导和开展形式多样、内容健康的文化活动。班主任要善于组织学生开展丰富多彩的集体活动，让学生在活动中体验、感悟、发展，通过活动打造积极向上向善、团结拼搏的班级精神。
1）开展丰富的活动。（1）主题班会（每月一次）；（2）观摩活动（四、六、八年级）；（3）读书活动；（4）文体活动；（5）评比竞赛；（6）综合实践活动。
四、实施步骤
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阶 段
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时 间
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安 排
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备 注
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宣传发动
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9月
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学校宣传动员
班级多方征询意见
制定班级文化建设方案
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争创校级以上文明班级（含校级）必须提供PPT演示文稿
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组织实施
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10—12月
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教室环境文化布置
班级开展丰富多彩的活动
学校开展多项评比活动
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评比表彰
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1月
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上交班级文化建设方案与总结（倡导提供PPT演示文稿）
学校总结评比
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希望各班主任针对班级实际和学生特点，潜心挖掘课内课外教育资源，尽心谋划班级文化建设方案，精心设计班级文化建设内容，细心落实班级文化建设措施，耐心打造班级文化建设特色，让学生在班风正、学风浓的氛围中健康成长，为学生的终身发展奠基。
294俄罗斯登陆官方校长室、政教处
2016年2月27日
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