环节

老师活动

学生活动

设计意图

1.情景导入

同学们！开始学习之前，我们先来做个游戏，猜一猜，它是谁？出示幻灯片

初步感知

让学生认识和华为一样优秀的民族品牌——WPS演示

猜一猜

观看

以游戏开场，激发学生学习兴趣

2.学习新知、主题实践

作品赏析——青花瓷 ? 系列

老师要求学生也来做一个类似的作品

我们制作的作品叫演示文稿简称PPT

板书：§5.1认识演示文稿

过渡：做什么？

（1）确定主题

出示幻灯片：我喜欢的            （事物）

填词游戏：想一想，在横线上填一个你最想填的字或词语。谁先来填一个？

出示幻灯片：要求：写一写，在学案上填上你最想填的字或词语。

（2）跟老师学

1.学启动2. 学新建空白文档

3.学利用新建幻灯片在线版式快速构组演示文稿。

4.学图片、文本框、形状、艺术字等插入的方法

5.保存桌面与云存储

（3）一般组成

看看你的作品有哪些组成？

包含哪些素材？

想，说

写

做一做，

说一说

采用开放式的标题让学生自由选择要设计的演示文稿的主题，符合学生个性学习的需要，同时这一主题的可操作性比较强，学生容易实现主题的快速确定，另外这一主题——将一件事物作为介绍的对象——也有必要制作演示文稿来辅助演讲表达。

与学生的实际生活联系起来，容易让学生明白设计的重要性，从而引向设计对制作演示文稿至关重要。

通过实践操作，巩固新知，根据主题，利用制作工具，给出具体要求进行操作，设计出具有个性的演示文稿的封面。同时让学生通过在线图片、搜索引擎等网上资源实现信息的获取、利用，为自己的作品完成创造良好的学习环境。

环节

老师活动

学生活动

设计意图

2.学习新知、主题实践

3.师生互评

4.总结

（4）学做封面

选择一张简单的封面样本，在其后面插入一张新的空白版式的幻灯片，制作一张类似的封面，背景、图片可通过百度下载。

巡视，并解惑，发现优秀的设计作品，辅导设计有困难的学生。

小结：演示文稿的封面设计很重要，因为它是演示文稿的脸，所以你一定要给你的作品长脸。通过刚才大家的努力，我们能够深切感受到设计不仅能够将自己的想法变成现实，而且也懂得了只有不断地学习他人的长处才会有自己更大的进步，你们说对不对？

老师活动：广播部分学生作品。

学生活动：完成对作品的评价，填单，打分，并说一说。

出示幻灯片：思考：从你的体验来看，设计对制作演示文稿有哪些重要性？

总结本节课的知识要点，利用板书。

规划文档制作封面

说一说

对同学的作品进行评价，分享劳动之后收获更多的喜悦和成就感。得到同学的赞美，获得成就感。

能过比较，让学生体会到设计对制作演示文稿的重要性。

 结构

所需素材

页面名称

数量

次序

封面

1

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目录

□文字□图片□声音□图表□表格□视频□动画□其他

过渡

0

□文字□图片□声音□图表□表格□视频□动画□其他

正文

□文字□图片□声音□图表□表格□视频□动画□其他

结束

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