第五课 《我有一双勤劳的手》
发布时间：2012-12-20
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来源：本站原创
录入者：杨莉亚
教学目标：
一、知识与技能维度：
鼓励并引导学生学会用双手去劳动，养成良好的劳动习惯
二、过程与方法维度：
培养学生良好的口语交际能力以及语言表达能力，引导学生学会思考和讨论，提高团队协作能力
三、情感价值观维度：
培养学生从小热爱劳动的意识，懂得勤劳是中华民族的美德
教学准备：
一、硬件准备：《我有一双勤劳的手》的课件，书本，以及相关视频资料
二、软件准备：课前布置学生每天回家帮助父母做一到两件力所能及的事情并且要求把劳动后的感受和心情记录下来
教学过程
一、创设情境、导入新课
上课前，顽皮的小熊给我们带来了一则谜语，想不想猜一猜呀？
出示谜语一：一棵树，十个杈，不长叶子不开花。
四（7）班的小朋友可真厉害。再猜一则好吗？
出示谜语二：我家十兄弟，天天不分离。
教师出示答案：这两个谜语的答案都是一样，谜底是“手”。
教师总结：小手的作用可真大，我们都有一双小手，它的作用大着呢！
1、小小组讨论：说说自己的小手能做什么，平时在家里在学校中你用它做了些什么？
2、交流交流赞一赞：观察学生对劳动的理解和认识
教师引导：有的同学说手可以用来做游戏，吃东西；有的同学们说手可以用来写字、可以用来做家务拖地扫地或者帮爸爸妈妈洗菜等等；说明我们班的同学都是勤劳懂事的孩子。今天我们就来学习第五课《我有一双勤劳的手》
二、呈现材料，学习全文
教师引导学生打开课本，自读自主学习文本材料“江苏拟立法 啃老族将判刑”
提问：有一些年轻人被称为“啃老族”或者“月光族”，你们知道是什么意思吗？你是怎么看待他们的？
学生各抒己见，教师给予适当的补充，引导学生思考并且能够评价这一现象
名词解释：
啃老族：啃老族，又称“吃老族”或“傍老族”，或者尼特族，尼特族是NEET在台湾的译音，NEET的全称是，最早使用于英国，之后渐渐的使用在其他国家；它是指一些不升学、不就业、不进修或参加就业辅导，终日无所事事的族群
月光族：月光族，网络流行词汇，指将每月赚的钱都用光、花光的人，所谓洗光吃光，身体健康。月光族一般都是年轻一代，他们与父辈勤俭节约的消费观念不同，喜欢追逐新潮，扮靓买靓衫，只要吃得开心，穿得漂亮。想买就买，根本不在乎钱财。
教师总结：无论是啃老族还是月光族，我们都不能成为其中一员。著名教育家陶行知说过：滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖上，不算是好汉。所以我们必须学会勤劳，用自己的双手去劳动，切勿好逸恶劳、贪吃懒做
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