心灵的洗涤　　

——听“今天可以这样做教师”心得体会　　

  虞萍　　

不久之前，我们在南京金陵中学聆听了多位名师为我们带来的精彩报告，每位名师都用自己最擅长的方式，在自己最巅峰的领域向我们阐述，向我们诠释：我们每一位，今天可以这样做教师！　　

振聋发聩，当我听到这个题目时就有一种这样的心绪。我突然感觉到在我的心中猛地打开了一扇门，有一种犹如醍醐灌顶般的顿悟。十多位名师，三天的讲座，我听起来不但一点不觉得累，反而觉得是一种熏陶，一种鼓舞，一种享受。通过这次学习，我不仅增强了教育的使命和责任感，更让我领悟了一些有助于教育教学的方法与智慧，绝对当得上是一次心灵上的洗涤。　　

报告中，我们领略到了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。　　

最让我难忘的是桂贤娣老师，我感觉她就像一个慈祥活泼的大姐、一位能言善辩的朋友，让我解除了对名师“高不可攀、神秘光环”的猜测。她从一个普通农家女，到一个特级教师，从一个普通乡村教师,到一个有思想、有个性的教学专家，去人民大会堂作报告、去全国各地讲学，这些都是她有个性、敢于挑战的诠释，这些都是她一步一个脚印地在小学语文教学中孜孜不倦地探索、跋涉而得来的丰硕成果。我打心眼里佩服她！回来之后，桂老师的事迹仍一直在我脑海里萦绕，难以忘怀，她那朴实无华的语言，可敬可爱的思想和优秀高奇的品质，来源于她对学生的十分爱心、强烈的责任心；彰显着她人生绚丽的人格魅力。她告诉我们人生这样的一个哲理：每个人一生都难免有缺憾和不如意，也许我们无力改变事实，但我们可以改变自己的心情、态度。如何用平和的尺度、心态对待生活中的缺憾和苦难。心态的不同，会给我们带来完全不同的生活质量。同时也让我深深感悟到：教育工作是一门艺术，它所面对的是最为独特、复杂，是最具有魅力，富于变化、是最具有可塑性的——人。可知，我们在繁琐、劳累的工作中，不仅要有着健康的身体，而且更要有着健康心态和良好的精神情绪。　　

还有高万祥老师的讲座也让我印象深刻。万老师的讲话深入浅出，妙趣横生，不时地会引来阵阵掌声和喝彩。他旁征博引，引用了大量的故事，大量的名著来让大家去领会其中的道理，去感悟，真的很陶醉于他的讲座中。高老师真的不愧是十大推动读书人物，他阐述了读书的好处，而且对教师做出了要求，不仅教师要读书，最主要的是要让学生读书，要教会学生读书，并要帮他们选好书。谈到让学生读书，不得不让我想起《第56号教室》里的雷夫，他是提倡学生自由读书的先行者，也是成功的教师之一，因为有了坚持，才有了最终的成功。他们摒弃了功利性的读书，让学生因为喜欢而读书，只有那样的读书才是真正的读书。在教师的专业成长中高老师也再次强调了教师的写作，教师写作的过程就是反思成长的过程，写的越多，成长的越快，要抓住任何可以写作的机会，写的多了，自然处处皆文字。　　

丁蓉老师则像在讲故事，她用亲切的语言娓娓道来，没有什么深奥的理论却无处不体现着教育的智慧。听丁老师用自己的亲身经历诉说着教育的幸福，班主任的幸福。丁老师的报告以具体的班主任工作为实例，让我真切 “更新观念、改进方法、拓宽途径”这些抽象且生硬的概念在丁老师的口中就是一个个故事。那刻骨铭心的感怀，流淌在会场中，惹得我们时而欢笑、时而唏嘘、时而默默无语。从她的演讲中，我除了学到许多班主任工作的技能技巧，更多的是感受到丁老师那崇高的人格魅力。丁老师就如何做一名幸福、快乐、有成就的班主任总结为“五步曲”：择业、创业、乐业、敬业和爱业。　　

俞玉萍老师给我最深的感触是她的静，灵魂深处的宁静。我觉得宁静是一种力量，是一种境界，而她是具有这种境界的人。 俞老师用她那朴素亲切的语言讲述了他们百合班的故事，她往台上一站，微微一笑，大方自然。在整个故事的讲述过程中我一直有一种感觉，那就是俞玉萍老师是一个智慧的人，她像一位哲人，她告诉你怎样读书，怎样获得知识，怎样清楚你心理的杂草，怎样让你的灵魂静下来，怎样宁静地享受你的当下，怎样静静地进入书中那神奇的世界。怎样才能做到宁静而心无旁骛呢，首先就要有一颗清澈明净的心，其次还要有一颗勇敢的心，能够坚持自我。我觉得俞玉萍老师就是这样的人，而她也培养出了一个个这样的学生。、　　

这些名师的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。他们教育学生的一个个经典的案例，让我倾佩不已。从她们的真实故事中我体会到了仅仅有爱心是远远不够的，还需要有教育方法，更需要有智慧。那么她们的智慧是天生的吗？不是的，一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。她们的工作跟我们比起来更繁重，但是她们却能够利用一切可以利用的时间来读书、学习，这是我们远远不如她们的地方。这也是我们在工作中缺少智慧的所在。她们的智慧就在于她们善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。　　

作为一名在一线的教师，我们应该积极投身于教育教学改革，认真读书学习，切实以新理念、新思想、新方法管理自己的各项工作，努力成为教育的智者，真正做一位幸福的、阳光的老师。