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学习邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观读后感
发布时间:2012-12-01   点击:   来源:本站原创   录入者:陈建国

 

邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。这个理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段,是因为:第一,邓小平理论坚持解放思想、实事求是,在新的实践基础上继承前人又突破陈规,开拓了马克思主义的新境界。第二,邓小平理论坚持科学社会主义理论和实践的基本成果,抓住“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻地揭示社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学水平。第三,邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界,对当今时代特征和总体国际形势,对世界上其他社会主义国家的成败,发展中国家谋求发展的得失,发达国家发展的态势和矛盾,进行正确分析,作出了新的科学判断。第四,总起来说,邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题,指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系,又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。

三个代表”重要思想全面体现党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验,是坚持和发展社会主义的必然要求,是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论,是全党集体智慧的结晶。“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上,在建设中国特色社会主义的若干重大问题上取得了丰硕的成果,在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面,用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题,创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题,深化了对中国特色社会主义的认识,也深化了对领导中国特色社会主义事业的党的认识。对这两个基本问题,毛泽东思想作了回答,邓小平理论作了回答,“三个代表”重要思想以巨大的理论勇气和政治勇气,结合时代特点和新的实践,把这两个基本问题联系起来,作了进一步的回答,作了创造性的回答。可以说,“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果,是与时俱进的马克思主义。

 

科学发展观,是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展,是改革和开放三十年来经验教训的最精辟的总结,是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。党的十七大将科学发展观写入了党章。这是我们党从新世纪新阶段和我国国情出发,总结中华人民共和国成立以来特别是改革开放30多年的实践经验得出的重要启示。科学发展观更是针对当前发展中存在的问题,适应市场经济和全面建设小康社会的需要提出的重大战略思想,也是我们党对社会主义现代化建设规律进一步深化认识取得的重大成果。科学发展观作为经济社会发展的基本原则,是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。

 
科学发展观的内涵极为丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域,既有生产力和经济基础问题,又有生产关系和上层建筑问题;既管当前,又管长远;既是重大的理论问题,又是重大的实践问题。它的基本内涵包括坚持发展;全面发展;协调和可持续发展。我们必须认识到以经济建设为中心是科学发展观的前提。以人为本是科学发展观的核心。以人为本,就是指以人为价值的核心和社会的本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标,一切为了人,一切服务于人。
学习邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观之后。我真正明确到一点:邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观是中国改革开放和社会主义现代化建设的理论基础和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶,是中华民族宝贵的精神财富,是我们党的指导思想。
我作为一名教师,是培养社会主义事业的建设者和接班人。在努力学习业务知识的同时,还注重提高政治思想素质。我们学习邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观的首要任务就是领会邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观的精神实质,用邓小平理论武装头脑,树立争取取得人生观,世界观,价值观。用邓小平理论构筑精神支柱。树立信心,明确责任,确立科技兴国战略,谋求祖国的更大发展,以后工作任重道远。有了这些理论的奠基,培育对党的基本路线,方针,政策,纲领和各项工作的理解能力,开拓了视野,发展了思维。在以后的工作、学习中,我要继续加强理论学习,坚定理想信念,树立共产主义远大理想和建设有中国特色的社会理论的共同理想,增强贯彻党的理论路线和根本宗旨的自觉性和坚定性,脚踏实地的做好工作。
 强烈的信仰不仅是一个民族的凝聚力、战斗力之源泉,更是一个政党不竭的精神动力。在教学实践中,我要树立正确的世界观,人生观,价值观和道德观,坚定共产主义信念,坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想不动摇。坚持对远大的共产主义理想的追求和现阶段坚持走建设有中国特色社会主义的道路,贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领和各项方针政策。自觉用邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想对武装自己的头脑。不论工作遇到什么困难,都要始终沿着建设有中国特色社会主义道路坚实地向前迈进。
   作为新时期的共产党员,一定要增强自己工作中的责任性。坚持以做好自己的本职工作为重点,克服一切困难,集中一切精力,为教育教学工作服务。同时,发挥共产党员的先锋模范作用,带头做好本职工作。
   党的宗旨是全心全意为人民服务。立党为公,一切为了人民,始终为人民的根本利益而奋斗,是我们党区别于其他剥削阶级政党的一个显著标志。党员的服务意识强不强,主要是看党员的实际行动。做为一名从事教育工作的党员,我要立足本职,为党的教育事业服务,为教育做好服务,为学校做好服务,为学生做好服务。
   社会要进步,学校要发展,都离不开科学的发展观。这就要求我们要紧密结合新时期下工作的新特点,新要求,加强自身建设,转变观念,拓宽思路,不断创新,在学校领导下,在各部门和老师的支持和配合下,牢固树立和落实科学发展观,做好自己的体育教学工作。
 
                                                                           2012.4
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