听储文亚白板课《圆柱的体积》有感（庄云霞）
发布时间：2012-03-16
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录入者：庄云霞
在数学王国里领略电子白板的魅力
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一直以来，我个人十分排斥多媒体，对白板更是没有好感，总感觉它是我课堂教学的“累赘”，但今天聆听了储文亚老师的电子白板课后，我深深地被电子白板的魅力所折服。在传统课堂教学中，黑板就是教师与教学内容交互的界面，就是学生与学习内容交互的界面，此时黑板就是一个交互平台，现在白板替代了黑板成为课堂教学的新交互平台。从课堂中我所欣赏到的白板不再是一块“冷冰冰”的黑板，而成为学生的另一位老师和朋友。以下是我的一些体会：
一、巧用电子白板，激发学生的学习兴趣，突破教学重难点
储老师在新授时利用白板动画演示了圆柱转化成长方体的过程，直观形象，一下就调动了学生的学习兴趣。有效地利用电子白板讲清圆柱体积与长方体体积的关系，推理用电子白板一步一步展示得清清楚楚，学生也听得明明白白，从而突破教学的重难点。
二、利用电子白板的及时资源，大大提高课堂教学效率
白板技术将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，成为课堂教学的重要手段，形成统一的教学平台，大大提高课堂教学效率。储老师在新课教学和巩固练习中她用白板展示了各类圆柱题型，并在上面勾画，也让学生上去勾画，点评等，丰富了课堂知识也节省了很多时间，大大提高了课堂教学效率。
三、巧用电子白板，深化课堂训练
练习是把知识转化为能力并发展智力的活动。利用电子白板可以进行不同形式的练习，如：游戏、选择、填充、拼图等形式，也可以进行一题多变，一题多解的训练。解决了传统教学中练习题型单一、枯燥的问题，使学生厌烦练习的现象得以改变。
总之，在数学教学中，电子白板课魅力毕现、活力四溢，令师生精神亢奋，喜形于色，感受到与传统课堂迥然不同的境界。电子白板教学以其“万物于眼前，观古今于须臾”的特质，为师生提供了一个优秀的教育平台，使丰富的主题资源在课堂教学中得到充分的发挥其应有的效能，让课堂教学更加生动精彩。同时也让学生积极地参与到教学当中，提高了他们学习的自主性和积极性，使教学达到最优化，取得理想的教学效果，达到了事半功倍的效果，开辟了数学学科有效教学的新天地。
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