听黄文赞老师《三打白骨精》有感（庄小芬）
发布时间：2012-03-14
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录入者：庄小芬
听黄文赞老师《三打白骨精》有感
294俄罗斯登陆官方 庄小芬
感谢黄文赞老师为我们带来精彩的一课，课内的成功意味着课外的辛苦。
课文《三打白骨精》是由经典名著《西游记》改编选入课文，内容简明，故事性强，文中人物个性鲜明、入木三分。教学中，黄老师充分的课前准备、气定神闲的表现、适时恰好的点拨、读说训练的结合令人佩服。我觉得印象最深的有以下几点：
一、课前营造氛围，激发阅读热情
黄老师的课前导入独特而有意义。从一曲清新优美、韵味十足的学堂歌谣《读唐诗》的欣赏，从古典文学明清小说中四大名著的图片展示，到讲述《西游记》中自己最感兴趣的人物和故事，使学生在不知不觉中就兴致勃勃地跟着老师走进了文本。这样的导入匠心独具、润物无声，营造出了和谐宽松的阅读氛围，更激发了学生对古典文学的热爱、激发了他们自主阅读的热情。当然，这样环环相扣、无痕却高效的导入也让听课老师如沐春风。
（自我反思：如何结合本学科特点、充分联系课堂教学的内容，灵活利用课前五分钟才艺展示时间，指导、帮助学生开展形式多样、简短的活动，让学生在轻松快乐中有所得。黄老师的做法值得学习。）
二、课内设计精心，教学得心应手
1、目标定位准确。黄老师在本课中重点抓住白骨精“三变”这条线索指导学生进行有条理学习，在读书的过程中要求圈点勾画重点词句，了解、品味人物的特点；同时注重方法的逐步渗透，以故事几个要素的展开帮助学生理清文章脉络、掌握概括方法、体会写作特色。这样的目标符合学生的学情，符合教材的特点，落实了本年级段语文阅读能力的训练。
2、紧扣关键词句，体会人物性格。教学中，黄老师围绕“三变”，引导学生抠词析句，精雕细琢，圈点勾画，反复品读，读中感悟，悟中体情。如抓住“自言自语”、“不胜欢喜”、“径直”、“一步一声”、“闪”等词语的微妙处，指导学生联系现有储备，想象、理解，并指导进行个性化朗读。让学生用自己的眼睛、用自己的心灵感受白骨精的诡计多端、狡诈贪婪。这种做法，对学生体会名著的语言魅力起了很好的帮助作用，无形中也教会了学生如何刻画才能使人物形象丰满真实。在悠扬的古曲声中，整个教学过程衔接自然，让人觉得一切都是水到渠成。
※建议：课文选编时删除了很多细节，在教学过程中，是否可采取与原著相结合的方式，穿插些原著片段欣赏环节。如“山势险峻、峰岩重叠”和原著中充满妖气的环境描写的比较，“美貌”与“柳眉积翠黛，杏眼闪银星……”具体描写的欣赏。在加深学生对课文内容理解的同时，激发学生对名著的兴趣，为学生架起课内、课外阅读的桥梁。
（自我反思：真羡慕黄老师对媒体的熟练使用，看来“活到老，学到老”这句话要更多地落实到行动上。）
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