老生常谈——学生写字
发布时间：2012-12-12
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来源：本站原创
录入者：庄云霞
老生常谈——学生写字
中午，照例，又到了写字课时间了！
照例，又开始讲、练、评……每接一个新班，我内心总是希望所有的孩子把字写好，字是人的第二张名片，写得一手好字肯定能给自己加分。
就学生而言，一般学习成绩优异的孩子写的字必然整齐美观，反之，一般暂时落后的孩子写的字鲜有“养眼”的，不是字迹马虎潦草就是写的字没有笔锋。
于是，每接一个新班，我总要整出一两个与以往不同的措施，或奖励或惩戒，总的意思是促进孩子把字写好。
本周班里举行现场写字比赛。孩子们写的字真的有天壤之别，有的字遒劲有力，有的字工整规范，而有的就是软弱无力甚至还有涂改现象。摆在我面前的稿纸似乎在向我诉说这些稿纸背后的故事。
大体说来，字写得不好的原因有以下几点：
一、 态度问题。
有的孩子在老师面前能写出清秀工整的字体，可到了座位上或者在家庭作业本上的字就判若两人，明显是态度决定高度。
二、 方法问题
有的学生“双姿”不正确。
所谓“双姿”就是笔姿、坐姿。
坐姿的规范要求是：头正、身直、臂开、足安。
笔姿的规范要求是： 笔杆斜靠虎口上，大指二指对着捏，笔尖留出寸余宽。
说实话，把这些要求烂熟于心，并不是难事，难的是持之以恒付诸实施。班里不少学生坐姿和握笔姿势不正确，习惯成自然，现在要改已非易事。错误的握笔姿势不容易写好字。
三、家长重视程度不够。
现在电脑的普及早已是不争的事实，有很多单位都采用了无纸化办公，因此电脑代替了部分手写，部分家长觉得将来都用电脑，字写得好不好无关紧要，这也是导致学生字写不好的重要原因。
四、悟性或所谓的“出手”
少数孩子在写字方面悟性很高，他一出手就写得一手好字。
有句话叫：问题即课题。面对存在的这些问题，怎么提高孩子们整体的习字水平呢？
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