激励孩子的经典技巧之二 （曹娥）
发布时间：2012-06-14
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来源：本站原创
录入者：曹娥
16.赞美，摧动学生再次起飞的力量：赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放。
17.分析法，消除习惯惰性障碍的有力武器：分析法能帮助学生准确地找出症结所在，将更有效地激励学生解决问题。
18.关怀是最能烤热心灵的炭火：关怀就像串串珍珠挂在学生的心幕上，像朵朵鲜花盛开在学生的心室中。
19.宽容，为学生撑起一片自省的天空：宽容是一种非凡的度气，一种宽广的胸怀，一种高贵的品质，一种崇高的境界，更是一种特殊的教育方式。
20.教师是学生行为和思想的风向标：老师具有率先垂范的作用，优秀的老师往往是学生成长道路上的楷模和导师。
21.上坡时，请务必推他一把：要想让学生持续地保持旺盛的斗志，就要和学生共同努力，与其一起克服困难，在他上坡时，用力推他一把。
22.一步一步来，梦想终会成为现实：长远的目标可以引导学生奋斗的方向，但如果不关注当今当时当地的一举一动，那么，一道小小的沟坎很可能就会让他栽跟斗，使他对漫长的跋涉更加灰心。
23.失败，只是成功的一个“暂停”：失败只是通往成功路上的一处小岔路，是驶往彼岸的一次小波浪，是飞向目标地途中的一次歇息。
24.外界的“风声”不能成为你放弃的借口：没有谁能阻止你继续前进，除了你自己！
25.走下去，坚持公平与公正：这个世界确实是不公平的，而学生，就是为了改变这种不公正的世界才存在的！所以，我们要鼓励学生“争取最适合自己的公平”！
26.请学生坐下来再说话：每个学生都是一朵小花，所以，你一定要蹲下身，才能欣赏他们的摇曳生长。
27.授权，让枯木重绽新绿：让学生从小成为学习、生活的小主人，长大后才能成为社会的主人。
28.美德比分数更重要：我们的教育，不仅仅是为了传授知识，更是为了传承民族特有的美德。
29.永远向前看：永远朝前看，不要拘泥于过去的得失，拥有强大的心灵和健全的人格比什么都重要 ！
30.激励学生珍爱体魄：身体是生命的载体。我们有责任传播知识，也有责任教导学生关注健康、珍爱生命。
31.小中见大，细节之处最传神：激励学生的艺术就体现在敏锐地捕捉具有教育价值的细节上。
32.合作是成功的基础：未来的社会是一个科技的社会，是一个需要高度分工合作的社会。你的学生如果不懂协作，不懂团结，那么，他偿就无法赢得未来。
33.尊重别人就是尊重自己：一个得不到别人尊重的学生，拥有的必将只是一颗残缺不全的心，他的世界是狭窄的，无法体会与别人互换思想的乐趣！
34.让学生体面地下台：如果老师能对发生在学生身边的突发事件及时作一些文章，往往能使“错误”成为教育中一道亮丽的风景线。有经验的教师绝对不会放过这样的机会。
35.让诚实在学生心田绽放：一斤重的诚实，胜过一吨重的精明。
36.拿出一点勇气来敲门：勇气是我们的学习、生活、工作中的敲门砖，是那一道道美味佳肴中不可或缺的盐！
37.过去的成绩不是你骄傲的理由：当学生心中开始闪现出骄傲时，就给他们一瓢“凉水”，让这种火花自然覆灭，而不是任其借势壮大！
38.经验，学生前行路上的启明灯：教师对学生的教育应该是综合的，它不能仅仅停留在理论知识的灌输上，而应以教师自己的经历和经验来帮助学生，由此，教师的品质和生命才会得到继续贯穿、继续延伸。
39.表扬，促进学生加速的马车：不是聪明的学生常受表扬，而是表扬会使学生更聪明。
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