一份爱，一份教育(姜蕾)
发布时间：2012-12-14
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来源：本站原创
录入者：姜蕾
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。一切成功的教育，究其根源，皆出于爱心。霍懋征老师认为“没有爱就没有教育”，育人首先要育德，用无私的爱和责任心来育德，要以热爱事业之心来爱每一个学生。
首先，就应该做到爱心不偏。
“爱每一个学生”这句话说起来容易，要做好却很难，世界上没有两片完全相同的树叶，当然也不存在两个完全相同的人，每一个学生都是千差万别的，作为一名教师，无论学生好与坏，优与劣，调皮与乖巧，无知与懂事……都要包容、都要接受，都要奉献我们的一片爱心。
“爱的力量是无穷的”。对一个班的学生，无论本地的还是外地的，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应爱得公正不偏。即使他们犯了错误，老师严厉批评时，也应一视同仁，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才因此严格要求，这样才会使学生心悦诚服、欣然接受。
以前班上有位学生因为数学成绩突出，是校数棋队的主力，曾为学校增光添彩，在班里优越感较强，其他同学都对他“礼让三分”，造成他霸道、散漫的个性。针对这样的情况，我及时加以教育，当他不守纪律时，我总是严肃批评，要求他做个好榜样；当他作业马虎，书写潦草时，我也从不心慈手软，会让他与其他学生一样重做……一段时间下来，班里的霸道之气渐渐消失了，班风也正了。
其次，对不同的孩子，表达爱的方式要有所不同。
对体弱生爱在关心，一句温馨的话语，一个体贴的动作，会让他们感受到老师深深的祝福。孩子从早晨上学到放学，在学校差不多要将近八个小时，特别是低年级的小学生，自理能力本身就很差，在家里基本都是“小公主”“小皇帝”，一生病就会向爸爸妈妈撒娇，但是因为要跟上学习的进度，所以他们也会坚持到校上课，此时，他们的内心是极度脆弱的，老师在他们的眼中就是“妈妈”，提醒他们按时吃药，适时倒上一杯热茶，帮他们把冲剂调好，让他们感受到集体的温暖，学会关爱他人。
过失生爱在信任，宽容学生所犯的错误，信任他们一定会改正，使他们的自尊免于受损，相信会使学生终身刻骨铭心。“人非圣贤孰能无过”，我们成年人都不可能不犯错，更何况是还在成长中的学生。当学生犯了错，我们如果一味地责骂，反而会让孩子产生逆反心理，甚至走上歧途，这是与我们的教育背道而驰的。“知错能改善莫大焉”，只有让学生真正认识到自己的错误，从思想上改正错误，才是对学生最深刻和最成功的教育。
优等生爱在鼓励，赞赏的话语肯定他们的成绩，亲切的抚慰让他们认识不足，争取更大的进步。各方面比较优秀的学生由于一直受到众人的肯定和鼓励，往往会出现骄傲自大的情况，如何消除他们这种负面情绪，让他们明白“胜不骄，败不馁”，是我们教育的着重点。
学困生爱在鞭策，让我们从善意的愿望出发，运用鞭策的方法帮助他们树立信心，相信会比单纯的惩罚更有力。每个班级都会出现学困生，如果我们老师一味地给他们贴上“令人头痛的学生”的标签，相信痛苦的只会是我们自己，让学困生树立信心，看到他们细微的进步，及时的肯定与表扬，相信持之以恒会收到让我们惊喜的教育效果。
因生给爱，给班里的每一位学生一份爱心，不同的表达方式，让他们体会到班集体的快乐，这才是教育真正有魅力之处。
一份爱，一份教育。没有爱就没有教育，爱会让教育深入孩子的心底，让他们成长在洒满灿烂阳光的人生道路上。
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