让嫩枝滴翠（蒋丽君）
发布时间：2016-06-07
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录入者：蒋丽君
让嫩枝滴翠
——读《我是这样做教师的》有感
294俄罗斯登陆官方 蒋丽君
“在学生心田上播撒真善美种子的同时，他自己也便收获了幸福。遇见这样的教师，是学生的幸运。”翻开魏书生的《我是这样做教师的》，映入眼帘我看到了这句话。魏书生老师质朴的语言，实实在在的叙述，让我看到了一位真实的教师。在他的书中随处可以感受到他的一颗热爱教育的心。就像陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”
没有热爱就没有动力，没有热爱就没有执著。魏书生在文中用了一章的篇幅《我当上了教师》来说这个问题，在书中，他提到一个细节。即经过长达6年时间多达150次的申请，最终在1978年2月正式成为了一名教师。可以想象，一个人如此执著于教育，一旦站在讲台上会是一个什么样的状况，他说：“那年头教师的地位远远没有现在的高，但我自己知道，我的舞台就是教室，一走进教室我精神头就来了，我喜欢驾驭课堂和学生交流知识，我偏爱教书就像别人偏爱打麻将一样。”正因为如此，现在也不难理解，为什么他能够在自己的教育人生中做出如此巨大的成绩。尽管当前很多教师认为他的那些成绩很多人在当前都能达到，但是，这是一种脱离时代背景的比较，一旦我们把这些成绩还原到他所处的特定时代，才能真正懂得他的价值和伟大。因此，今天，如果我们要想取得一点成绩，都必须首先热爱教育工作，才能在工作和生活中迸发出激情和动力，这一条放之四海而皆准，适合任何行业任何人。
魏书生在整本书中，其实都在谈一个问题，即他是如何教书育人的，他是如何做教师的。而这个问题的实质指向则是他是如何在教育生活中根据实际情况不断探索创新的，并通过这几个章节采用传记的方式娓娓道来，毫无保留地把自己当初的探索奉献给大家。魏书生在书中说到“做有胸襟的教师”在一个教师所应具备的所有品质中，除了爱心、耐心等最基本的品质外，宽容的胸怀也很重要。一个有胸襟的教师，不会斤斤计较于个人得失，更容易享受和体会到工作和生活中的快乐，从而以一种积极阳光的心态出现在学生面前。这使我想到了前段时间发生的一件事。又到了每周检查作业的时候，我忙着校对本子，查漏补缺，发现霍威威的作业本没有交上来。我想，这几天霍威威生病，好多作业都落下了，可能他还没有补好。我找到他，他一脸茫然：“我的作业本早就交给课代表了！”
霍威威是个内向的孩子，以前就经常有少做、忘做作业的现象，还时常把作业忘在家里，但是通常他都不会承认，而是会用撒谎来掩盖自己的错误。经过我多次与他谈心沟通，这种情况逐渐减少，霍威威的学习积极性也在慢慢提高。然而今天，这个孩子又……一股怒火与失望交杂着涌上心头。
我压抑着怒气带霍威威回到办公室，我要让他自己去找那本所谓已经上交的作业本。他在一堆作文本中翻找着，站在一旁的我心中的怒气也随着一本又一本翻阅过的本子变得越加庞大。我再也忍不住，示意他停止，并且训斥他：“霍威威，老师觉得你这学期进步相当大，在我的心中，你已经是一个听话乖巧的好孩子，可是为什么你今天要撒谎欺骗老师呢？我真的对你有些失望了！”面对暴怒的我，霍威威额角边的滴滴汗珠顷刻间化为断了线的珍珠，“老师，我真的交了！我没有欺骗你！我真的没有撒谎，真的没有！您为什么不相信我呢？”看着泪流满面的霍威威，我仿佛意识到哪里出错了，正想再说些什么，他却已经抹着眼泪冲出了我的办公室。下班前我整理办公室，一本孤单的作业本赫然躺在电脑身后……
当天晚上我彻夜失眠，辗转反侧，深深地责备自己为什么不了解清楚就随便批评学生，而在弄清楚情况之后又放不下老师的面子主动找孩子道歉。
第二天的晨会课上，我当着全班孩子的面郑重地向霍威威表示了我深深的歉意：“霍威威，老师错了！你愿意原谅老师吗？”听着我的话，霍威威噙着眼泪默默地点了点头，我也情不自禁地湿润了眼眶。此时，教室里响起了热烈的掌声。我环顾着孩子们，孩子们也注视着我，无言，却流淌着屡屡温情。我为孩子们的大度心存感激，学生也因我的举动而产生信任。
就像魏书生在书中说的教育的对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。只有走入学生的心灵世界中去就会发现那是一个广阔而迷人的新天地，许多百思不解的教育难题，都会在那里找到答案。对学生细致入微的了解，使教师的教育工作如同有了源头活水，常做常新。只有能够认识到自身错误并改正的老师，才能播撒下真善美的种子，才能让春天的嫩枝滴翠，让花园里的花朵展露笑颜。
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