《做最好的教师》读后感（刘晓庆）
发布时间：2015-12-21
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录入者：刘晓庆
读《最好的教师》有感
294俄罗斯登陆官方 刘晓庆
近期，我品读了高金英老师的《做最好的教师》，欣赏着高老师的传奇而智慧的教师人生，深深感受到一次教育智慧和教育精神的洗礼！高老师用自己丰富的人生阅历，从工作到生活，从人生哲学到价值观，从事业到心态等方面生动地诠释：如何做最好的教师，如何成就最优秀的自己。作为一名人民教师，最重要的师什么？高金英老师用实际行动告诉了我心中有爱便是师德的最高境界。在任教的这几个月以来我时刻都在用心诠释这两个字的真谛,用我的爱心感化、教育每一位学生.
学为人师，行为世范”，师爱要能启迪学生的智慧，引导学生言行。因此，作为教师必须利用自己广博的专业知识、熟练的教学技能引领学生在学海的航程中探索、搏击，体验成功。
在教学中，我始终坚持一个信条：就是“让学生自信地走进我的课堂”，这“自信”意味着他们“不恐惧”，意味着他们能昂起头、挺着胸膛，意味着他们每一个人有着“我可以学好”的坚定信心。在教学实践中，我努力让学生在每节课都充满着求知的渴望，饱含着想象的期待，等待着我与他们平等交流。
有人说教师是学生的引路人,在每一个孩子的心目中,老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。我认为作为一名教师应该本着“带着一颗心来,不带半根草去”的思想去履行自己的责任和义务,才能实现自己的人生价值。师爱是学生树立良好品质的奠基石.面对一张张童稚的面孔,一双双求知的眼睛,难道只要教会他们知识就足够了吗?错了,五育并举德育为首,更重要的是应该培养他们良好的品质。现在的儿童大多为独生子女,他们得到了家庭太多的关爱和照顾,很少去关心别人,这就需要老师在他们幼小的心灵中撒下爱的种子。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育”，冰心老师也说过：“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”。
我明确地意识到，我不能把自己将要从事的职业仅仅视为教书，而应该把我的社会理想倾注在教育之中。教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。这可能是我后来能够真正走进学生的心灵，并且能够在教育上取得一定成绩的重要原因。乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础——也正是在这个意义上，我甚至把童心视为师爱之源。虽然随着岁月的流逝，我们不可避免地会在年龄上与学生拉开距离，但我们应努力使自己与学生的思想感情保持和谐一致，学会用儿童的眼睛去观察，用儿童的耳朵去倾听，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱！我认为，只要把 握学生的情感，并注意环境、场合，教师任何“过分的孩子气”都不会是多余的。只有童心才能理解童心；只有学会“儿童思维”，教师才能够发现学生缺点中的可爱之处，甚至智慧之处。
当家长们把孩子托付给我们时,就把自己此生的希望和自己的未来完全嘱托给我们,这是一种怎样的信任和期望!让我们身在校园,心怀天下，以人类灵魂工程师的身份,以人民教师的名义,走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献,把我们的爱,我们的情,我们的德都留给孩子们吧.
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