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2016年6月连媛媛理论学习摘要与心得

发布时间：2016-06-07 点击：来源：本站原创录入者：陈丽峰

书籍或文章名称	《做有胸襟的教师》
作者	魏书生	阅读时间	六月份
教师姓名	连媛媛	年段、学科	八年级物理
精彩摘录：当年的批判，起了帮我认识社会，开阔胸怀，磨练意志的作用。今天的谣言，当然更能起激励我前进、促我努力的作用。人家帮助我进步却浪费了自己的脑细胞，还降低了自己的人格，难道不是我对不起人家吗？世人用拖拉法，贻误了不少该做的事。我们也应该用这个办法把愁闷拖少拖无。遇到生气的事，不妨这样告诫自己：“这些闲气一小时以后再生吧！”烦闷向你袭来时，你这样暗示自己：“上午先做几件事，等下午再抽时间烦闷吧！”拖到下午，能拖再往后拖。人若把自己看得太重，便会产生过分的自我保护心理，名誉啦，地位啦，财产啦等等。要保护那些不符合实际的名誉和非劳动所得的财产，就容易产生重重苦恼。这时不妨采取一点虚无虚无主义的态度，想一想在广阔的宇宙空间，一个人只是一粒沙，甚至是比沙还小的尘埃，实际上也确实如此。
读书感悟作为一名教师，我也常常抱怨，抱怨学生调皮、不听话，抱怨家长不理解自己的良苦用心，有时也气馁，努力了，却看不到收获的成果。第四章里，魏老师豁达、乐观、积极的态度深深地感染了我，以为对谩骂自己的人“一笑而过”已是宽容，没想到魏老师更有智慧，不仅要宽容，还要“对不起”他们，真是令人叹服！教育，就是一个不完美的人带着一群不完美的人追求完美的过程。作为教师，要接受学生的不完美，耐心等待花开，涵养胸襟，学会控制自己，对自己说了算的东西要拿起，不仅要拿得起，还要勇挑重担，磨练自己。

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