2016年4月连媛媛理论学习摘要与心得
发布时间：2016-04-20
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来源：本站原创
录入者：陈丽峰
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书籍或文章名称
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《教材之外,还讲什么》
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作 者
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魏书生
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阅 读 时 间
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四月份
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教 师 姓 名
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连媛媛
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年 段、学 科
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八年级物理
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精彩摘录：
名篇时文、教育、心理学知识、学习方法、国内外科技动态、相关科目的有关章节，这些知识内容和学生的实际生活离得很近，学生很需要这方面内容。这样既开阔了学生的眼界，拓展了他们的知识面，又促进了学生良好品质的形成。
有的教师总怕教学实验影响考试成绩，其实国内外实验教师的经验都证明了，只要认真实验，学生成绩都比普通教法要高一点，有的甚至高出许多，原因在于实验者普遍减少了师生的无效劳动，提高了学生的学习积极性。
磨刀不误砍柴工，无论哪一门学科，都不应该只将眼睛盯着教材和练习册，而是应该尽可能扩大自己的视野，扩大学生的视野，多给学生讲解一些相关的背景知识。物理老师可以讲一些科学家的传记之类，只要老师用心去做，任何一门学科，都有很多可以拓展的资料，有很大的世界值得我们带领学生一起去研究、去发现，去思考，去探索。
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读书感悟
作为一名教龄偏短的教师，还清晰记得第一年站上讲台的时候，45分钟对我来说是充足的，有时还会剩下五至十分钟给学生讲些课外的内容，比如《走进科学》里面的UFO事件，徒手拉汽车，高度近视者等。如今，我经常告诉自己：一定要把握好教材，除了把重点难点讲清之外，其他的相关知识点也要尽量讲透彻，以免有些基础不好的学生不能理解。这样一来，我的课堂时间就不够用了。从学生成绩来看，第一年的学生反而比现在的好些。我也思考过其中的原因，第一年应该是对教材不熟悉的阶段，有些细碎知识点可能不会啰嗦太多，但是那时的课外知识可能会多少吸引了学生，使他们持有对物理的好奇心。现在我虽然把书由薄读厚了，却把课堂完全变成了课本知识的讲授，学生没有什么兴趣可言，成绩自然好不到哪里。读了魏老师的话，感觉以后的教学过程中，要把书由厚再读薄，还要拾起第一年的习惯，尽量抽出时间给学生了解一些课外知识。
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