教师姓名：朱小琴　　

职称：中高　　

任教学科：语文　　

学习内容：朝着生本的言语实践迈进　　

学习时间：2014-5　　

摘要心得：　　

       我只能向名师大家学习，接受和践行我所认为的符合我们农村孩子学习语文的规律和方法，扎根于小语课堂教学实践，实实在在教语文，做一名学生喜欢的语文教师，让学生轻松、自在、愉悦地学得语文，努力上好每一堂语文课是我永远的追求。 

       事实上，我们教材的每一篇文章都是内容和形式的统一，掌握了语言，也就掌握了凝固在语言之中、被语言所承载的种种信息。所以正确领会落实《课标》精神，就应让学生在学习语言中自然而然的感悟到人文内涵。《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也是语文实践。”语文实践主要就是语言实践，即言语实践，引导学生在实践中体验，实践中感悟，实践中创造，实践中提高语文素养  。

       语文教学的最终目的在于：致力于学生语文素养的形成和发展。而语文素养的形成和发展的主要途径是语文实践，引领学生在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，是语文教学的独当之责。

       以生为本的言语实践，就是要充分尊重学生的主体地位，激发和唤醒学生学习语文的潜能，在动态的语文学习的过程中，尽可能多地参与语文实践，历练语言，增强表现，而学习兴趣、学习品质、思维情感等维度自然裹挟其中，实现三维目标的螺旋上升。