苏教版小学数学二年级上册数学思想方法整理
发布时间：2014-10-11
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录入者：王燕华
| 苏教版小学数学二年级上册数学思想方法整理 | |||
| 领域 | 教材内容 | 所需渗透的数学思想方法类型 | 渗透的具体数学思想方法 |
| 数与代数 | 100以内的加法和减法 | 模型思想 | 建立连加连减笔算方法的模型 |
| 转化思想 | 把一步计算转化为两步计算 | ||
| 表内乘法（一） | 模型思想 | 初步建立乘法计算的模型 | |
| 转化思想 | 把几个几相加的加法计算转化为乘法计算 | ||
| 表内除法（二） | 模型思想 | 初步建立平均分和除法计算的模型 | |
| 转化思想 | 把乘法口诀转化为除法计算 | ||
| 类比思想 | 能将平均分的分法进行对比 | ||
| 表内乘法和表内除法（二） | 模型思想 | 建立表内乘法和表内除法的模型 | |
| 转化思想 | 把乘法和除法转化为连乘、连除和乘除混合计算 | ||
| 图形与几何 | 平行四边形的初步认识 | 模型思想 | 建立多边形和平行四边形的模型 |
| 分类思想 | 会识别并对多边形进行分类 | ||
| 类比思想 | 体会图形之间的联系和区别 | ||
| 厘米和米 | 模型思想 | 建立线段的模型，认识厘米和米，会测量物体的长度 | |
| 观察物体 | 模型思想 | 建立从不同位置观察同一物体的模型 | |
| 综合与实践 | 有趣的七巧板 | 模型思想 | 加深对已学图形特征的认识 |
| 类比思想 | 体会图形之间的联系和区别 | ||
| 我们身上的“尺” | 模型思想 | 强化建立米和厘米的长度观念，提高估计物体长度的能力 | |
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