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《认识小数》研究意图（包倩）

发布时间：2014-06-25 点击：来源：本站原创录入者：包倩

294俄罗斯登陆官方课题研究课研究意图情况表

执教教师	包倩	教学班级	三（1）
教学内容	认识小数	教学时间	2014-5-27
所属课题	《小学数学教学中渗透数学思想方法的策略研究》
主要环节及课题研究意图
一、创设情境，唤起经验课件出示羊村小卖部书包35元玩具熊17元薯片2.8元铅笔0.6元请学生试着读一读【研究意图】：结合生活中的情境，初步感受小数在现实生活中的应用。还可以了解学生的认知基础。二、联系实际，探究发现 1、认识米作单位的一位小数出示1米的数轴，用米作单位是几分之几米？写成小数是零点几米。 2、认识分米作单位的小数 3、认识厘米作单位的小数 4、认识元作单位的小数【研究意图】: 利用数轴建立小数的模型，发现一些性质和规律，逐步建立小数的数轴模型，渗透模型思想。通过已学过的分数认识小数,渗透转化思想。 5、认识整数和小数【研究意图】：让学生在多个情境中充分体会小数，由具体到抽象，再加上教师的总结，学生的思维完成了从感性到理性

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