5月理论学习摘要与心得（蒋瑛）
发布时间：2014-05-29
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来源：本站原创
录入者：蒋瑛
294俄罗斯登陆官方教师理论学习摘要与心得
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教师姓名
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蒋瑛
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职称
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小二
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任教学科
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数学
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学习内容
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如何在小学数学教学中渗透数学思想
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学习时间
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2014.05
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摘要心得：
解读各种数学思想方法，提高小学数学教师的数学素养。
教师是落实数学思想方法的实施者，教师对数学思想方法的理解程度直接影响这一教学目标的有效落实。因此，教师首先要认真研读小学阶段所涉及的各种思想方法的内涵。
在教学工作中，我们通过学习《数学方法论》以及上网查阅、校本教研、咨询专家等多种途径，解读各种数学思想方法。如：转化思想是指将有待解决或未解决的问题，转化为在已有知识的范围内可解决的问题，是解决数学问题的基本思路和途径之一，是一种重要的数学思想方法。转化是解决数学问题常用的思想方法。小学数学解题中，遇到一些数量关系复杂、隐蔽而难以解决的问题时，可通过转化，使生疏的问题熟悉化、抽象的问题具体化、复杂的问题简单化，从而顺利解决问题。
教师深刻理解了各种数学思想方法的内涵，在课前预设时把数学思想方法的渗透作为重要的教学目标，是小学生理解、掌握数学思想方法的前提。
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