2014年3月份学习心得（王燕）
发布时间：2015-01-15
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录入者：王燕
2014年3月份学习心得
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培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”《英语课程标准》指出：“基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”这些说明了培养学生良好的学习习惯是最重要的。
l3岁的少年大学生周峰每天记忆10个英语单词，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3000多个英语单词；除了他的天资聪明之外，良好的学习习惯是一个重要因素。
一、养成良好的学习习惯的好处。
(一)养成良好的学习习惯，从人的生理角度来说，它可以通过生物钟、条件反射，自动提醒你自觉地去做应该做的事。世界上著名的“铁娘子”英国首相撒切尔夫人在谈到习惯时就说过：“有时事务太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘诀实际上在于把90％的生活变成习惯，这样你就可以习惯成自然了。毕竟你想都不用想就去刷牙，洗脸，吃早饭。因为这已成为习惯。”撒切尔所说的“想都不用想”，实际上就是受了习惯支配。
(二)养成良好学习习惯，从潜意识的角度来说，他可以调动潜意识为学习服务。潜意识的特点是直接受人的情感和需要支配，受情景因素的影响。一个人养成用英语思维的习惯，就连走在路上看见一些事物都会想用英语来表达；一个人养成了学习习惯有时连睡眠做梦的内容也都与学习相关。这也就是潜意识在发挥作用。
二、学生中存在的一些不良英语学习习惯不良习惯主要表现为：
（一）课余学习英语的时间不固定，每天所学的内容不是当天牢记，而是等做完各科要交的作业后才去记几个单词，或根本安排不上时间来记。
（二）上课前不会预习，上课时精神不集中，听课时思想“开小差”，不积极发言。
（三）做作业时不是先复习后做作业，做完作业不检查，写完了事。
（四）测试卷子发下后只关心分数，不分析失误的原因，只怪罪于粗心大意，没有看清题目。
（五）平时不会作系统性的复习，考前开夜车；平时的听写临时抱佛脚，单词听写过后很快就忘记。
（六）遇到困难便灰心丧气、自暴自弃。
（七）对于老师提供的建议性的学习方法不去试做，而自己又不去总结学习方法。所以终究形不成自己的有效的学习方法。
三、培养学生良好的英语学习习惯
(一)要培养学生良好的预习和复习习惯。
(二)要培养学生良好的参与课堂学习的习惯。
(三)培养学生发现错误及时改正的习惯。
(四)养成良好的“说”的习惯。
(五)培养良好的朗读习惯，推动学生开口习惯的养成。
(六)充分利用课余的零碎时间的习惯。
(七)把当天所学的内容当天读熟、记熟，一天不落地去记的习惯和先复习后做作业的习惯。
(八)养成听录音的习惯。
要养成良好的学习习惯，就要说到做到，坚定不移。有人说，少年的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。养成了良好的学习习惯的人，要比那种没有养成良好习惯的人以及养成不良学习习惯的人具有更大的潜在能量。总之，养成良好的英语学习习惯，并持之以恒，必定有助于学习英语成功。
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