2013年12月份学习心得（王燕）
发布时间：2015-01-15
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录入者：王燕
2013年12月份学习心得
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学习习惯是学生学业成败的关键。学业上取得成功，就个人而言，主要有两个因素：一是智力因素，即天赋，聪明程度，这就是人的智商；二是非智力因素，主要指兴趣、动机、情感、意志、气质、性格等，这就是情商，亦即后天的努力程度。天赋固然重要，但往往是有的学生很聪明，学习成绩却并不出色；相反有的学生智力一般，学习成绩却很好。究其原因，是非智力因素起着举足轻重的作用，而这些主导学习的非智力因素其实就是学习习惯。
新一轮小学英语课程改革以来，许多英语教师在课堂上也十分注重对小学生学习习惯的培养，比如：教师要求学生认真听示范发音，听清后再模仿。用心听他人说英语，要求学生大胆地说英语，要求学生书写要正确、工整等。家庭教育是学校教育的基础和补充。只有家庭与学校配合，才能共同培养孩子良好的英语学习习惯。
一、在家庭中培养小学生良好英语学习习惯的策略
（1）指导孩子回家听磁带，督促孩子看英语电视节目，英语录象，VCD等的习惯。
（2）做孩子的忠实听众，让孩子养成爱说英语的习惯。
（3）指导孩子联系实际，学会在“做中学”的习惯。
（4）注重时效。
二、保障措施
（一）家长方面
1、培养孩子科学的学习方法和良好学习习惯有多方面要。
2、自身素质需不断的提高。
3、给孩子提供时间、空间和物质保障。
（二）教师方面
1、小学生良好英语学习习惯的形成，并不是一蹴而就的，而是一个长期复杂的过程。
2、建立家长学校，对小学生家长进行定期培训。
(三)学生方面
1、制定好计划
2、做到坚持不懈
学习习惯的养成决不是一朝一夕的事情。当学习习惯一旦有了雏形的时候必须要有坚强的意志，做到持之以恒。
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