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2014年6月份学习心得（纪亚利）

发布时间：2014-06-29 点击：来源：本站原创录入者：纪亚利

2014年6月份学习心得

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一、大学英语教学大纲中教学目标的变革。

纵观大纲教学目标的变革我们会发现：学习英语一定要重视培养阅读能力。先打下扎实的语言基础，然后培养阅读能力，最后提高听、说、读、写、译的综合应用能力。

二、阅读方法

从阅读的方式来看，阅读分为：朗读和默读。从阅读的质和量来分，有精读和泛读两种形式。一般而言，精读文章适合朗读，默读适用于泛读文章。朗读是学习语言的传统方法，朗读的提升是诵读，就是熟读成诵。出声诵读一些经典的篇章段落，有利于培养英语语感，全面掌握英语的语音、语调、词汇和语法。默读，顾名思义就是不出声地阅读。此方法适用于加快阅读速度，在最短的时间里提取尽可能多的信息。默读时，不要回读，注意抓文章脉络、段落的主题句、读者的思路跟着作者走。精读，教材里的一些美文就是极好的需要精读的阅读材料。阅读的时候，像学习汉语文章一样分析篇章结构，段落大意。然后，逐段逐句分解。泛读，要在保证质量的前提下增加阅读数量：阅读的篇章要多、范围要广，各种文体的文章都要涉及。

三、利用阅读提高其他能力的技巧

(一)通过阅读记忆单词的技巧

1、把所读故事或文章的词汇表列出来，在头脑中勾勒出所读故事或文章的意境，根据语境猜测不懂的单词。

2、可以通过单词的前缀、后缀、词根来猜测，然后查字典来核实。

3、阅读故事或文章后，尽量用其中的单词进行复述或者改写。

(二)通过阅读提高语法的技巧

1、关注所阅读的文章中出现的各种时态，注意每种时态的例子。

2、找出连接词，注意句子之间是怎样相互联系起来的。

3、分析复杂句子的基本句型和句子成分。

(三)通过阅读提高听力的技巧

1、读文章的时候，听文章的语音资料。边读边听。

2、利用语音资料，边听边跟读。争取将所听到的内容一字不差地复述下来。

3、读过的文章越多，在听到相关题材信息时理解得也越好。

(四)通过朗读改进发音的技巧

1、选择段落，大声朗读。

2、选择段落，标出每个句子的音形词。句子中的单词重音和语调对正确的英语发音很重要。具体方法为将关键内容词汇加粗，将产生最强感情效果的词汇大写。这将有助于读者自然地朗读，然后正确地发音。

3、从阅读材料中选择一些句子，用红色笔标出实义词，用黄色或者其他颜色标出虚义词。读这些句子时，把重音放在实义词上，虚义词快速读过。

(五)通过阅读来提高表达能力的技巧
1、阅读几篇同一主题而观点不同的文章。然后进行辩论。

2、与几个朋友一起读一场短小的戏剧。读完后，每人按照剧本中扮演的角色继续谈话，讨论剧本中发生的事情。

3、阅读对话。完成课本的对话练习后，利用对话里的角色即兴创作，继续交谈。

4、阅读简单的人物传记。然后和朋友或者同学搭档，分别扮演采访者和传记中的人物，进行对话。
英语学习不是一蹴而就的事情，只有通过不懈的努力才能全面提高英语水平。厚积薄发，只有平时的丰富积累才能运用的得心应手。

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