重视英语阅读习惯:要全面提高英语能力,是靠学生积极主动地学,而不是老师一味在课堂上教。现在随着科技的进步,网络的普及,学习资料空前丰富,关键是大家要静下心来,踏踏实实地学习。英语学习不是一蹴而就的事情,只有通过不懈的努力才能全面提高英语水平。
从阅读的方式来看,阅读分为:朗读和默读。从阅读的质和量来分,有精读和泛读两种形式。一般而言,精读文章适合朗读,默读适用于泛读文章。朗读是学习语言的传统方法,朗读的提升是诵读,就是熟读成诵。出声诵读一些经典的篇章段落,有利于培养英语语感,全面掌握英语的语音、语调、词汇和语法。默读,顾名思义就是不出声地阅读。此方法适用于加快阅读速度,在最短的时间里提取尽可能多的信息。默读时,不要回读,注意抓文章脉络、段落的主题句、读者的思路跟着作者走。精读,教材里的一些美文就是极好的需要精读的阅读材料。阅读的时候,像学习汉语文章一样分析篇章结构,段落大意。然后,逐段逐句分解。每个句子基本的语音语调(音素、重音、连读、节奏、升降调等),词的拼法、搭配,基本的句子结构,句子成分等等都要搞清楚。在语言没有障碍的基础上,带着审美的眼光去欣赏文章,用心去体会文章的意境。泛读,要在保证质量的前提下增加阅读数量:阅读的篇章要多、范围要广,各种文体的文章都要涉及。只有这样,知识面才能不致太窄,不致有失偏颇。大学期间,应鼓励学生阅读英语原版小说,并写读书报告。
利用阅读提高其他能力的技巧 :
(一)通过阅读记忆单词的技巧
1.把所读故事或文章的词汇表列出来,在头脑中勾勒出所读故事或文章的意境,根据语境猜测不懂的单词。通过广泛的阅读才可以在潜移默化中扩大词汇量。2.可以通过单词的前缀、后缀、词根来猜测,然后查字典来核实。3.阅读故事或文章后,尽量用其中的单词进行复述或者改写。
(二)通过阅读提高语法的技巧
1.关注所阅读的文章中出现的各种时态,注意每种时态的例子。注意文章中的所有助动词,及其时态。2.找出连接词(although虽然,however然而,but但是,first首先,next其次。etc.),注意句子之间是怎样相互联系起来的。3.分析复杂句子的基本句型和句子成分。句子成分有八种:主、动、宾、表、定、状、补(主补、宾补)。
(三)通过阅读提高听力的技巧
1.读文章的时候,听文章的语音资料。边读边听。2.利用语音资料,边听边跟读。争取将所听到的内容一字不差地复述下来。3.读过的文章越多,在听到相关题材信息时理解得也越好。
(四)通过朗读改进发音的技巧
1.选择段落,大声朗读。2.选择段落,标出每个句子的音形词。3.从阅读材料中选择一些句子,用红色笔标出实义词(谓语动词,名词,形容词,副词),用黄色或者其他颜色标出虚义词(冠词,助动词,代词等等)。读这些句子时,把重音放在实义词上,虚义词快速读过。
(五)通过阅读来提高表达能力的技巧
要全面提高英语能力,是靠学生积极主动地学,而不是老师一味在课堂上教。现在随着科技的进步,网络的普及,学习资料空前丰富,关键是大家要静下心来,踏踏实实地学习。英语学习不是一蹴而就的事情,只有通过不懈的努力才能全面提高英语水平。厚积薄发,只有平时的丰富积累才能运用的得心应手。
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